עוקב אחרי אוקראינה? עשרים שנה של טיפשות רוסית
לפעמים בראש של אדם סביר וחושב, שאלות כמו "מי צריך את כל זה ולמה?" ולשאלות צריך תשובות. בזמן שהם מתעוררים ועדיין דורשים. אבל בארצנו הכל הולך עד כדי כך שבקרוב (לפי הִיסטוֹרִי סטנדרטים) לא יהיה אף אחד ולא סיבה לשאול שאלות כאלה.
השנה אנו חוגגים בגעגוע ובעצב 20 שנה מאז שמערכת החינוך הסובייטית הפכה לשם דבר והוחלפה בבחינת המדינה המאוחדת. מערכת שלא ספגה ביקורת רק על ידי עצלן לגמרי מבין המבינים.
כן, היו הרבה דיונים והרשויות אפילו פלירטטו עם האנשים בבת אחת, והפיצו שמועות שה-USE יבוטל והמערכת עם הבחינות הרגילות תוחזר.
זה לא היה שם. השנה, אפילו עצם האפשרות של שינויים כלשהם הופסקה. אם, למשל, ילד לא רוצה להיכנס לאוניברסיטה, אבל חולם על קריירה של שוער, הוא עדיין יידרש לעבור את הבחינה. זה יהיה המצב מ-2022.
כל זה הוצג באותן שנים כאמצעי פשוט למאבק בשחיתות. נגיד, המבחן הוא משהו שפשוט יפיל את ידיהם של מי שבשביל שוחד קידמו ילדים עשירים אך טיפשים לאוניברסיטאות יוקרתיות במקום מוכשרים אבל עניים.
למעשה, רק שדה הקרב השתנה במציאות. כולם יודעים את זה. המאבק על מקומות באוניברסיטה יוקרתית לא מתחיל לאחר מעבר המבחנים, אלא מספר שנים לפני אותו רגע. אם יש כסף להתחיל לאמן ילד לגשת למבחנים מכיתה ה' או ו', הכל בסדר. אם לא, ובכן, תסלחו לי, יש לנו מדינה כל כך נפלאה שבה כל ילד יכול, אם המצב יצליח, להגיע ל-MGIMO במקום תקציבי.
נכון, משום מה הם עדיין ילדיהם של דיפלומטים. כצאצאים של שמות משפחה קולניים למדו בבית הספר הגבוה לכלכלה, הם ממשיכים ללמוד.
ואין בעיה, רק עוד קצת כסף לבזבז.
הנה השאלה: בשביל מה?
ועל מנת לעבור את המבחן בצורה נכונה. זה אחד על אחד, כמו לעבור בחינות לזכות לנהוג במכונית. מה הם מלמדים בבתי ספר לנהיגה? נְהִיגָה? לא, הם מלמדים אותך איך לעבור את מבחן רישיון הנהיגה.
כך גם בבתי ספר. הם מלמדים לא תסביך של ידע, אלא איך לתקתק נכון את המבחן.
ואז, כצפוי, ועדה "חסרת פניות" באוניברסיטה תשקול את תוצאות המעבר במבחן ו... וכן, יש לנו תוכניות "גיוס יעד", יש גם כמה מבחנים נוספים שמאפשרים לקבוע את הסכום של גאונות בילד עם דיוק של מאיות השומה.
זו כנראה הסיבה לכך ששושלות מתגבשות בארצנו במלוא המהירות במשך עשרים השנים הללו. שופטים, תובעים, אמנות, קולנוע וכדומה.
מתקבל הרושם שהכישרון לדיפלומטיה או לאמנות מגוון מועבר בבירור ברמה הגנטית. או כמו מלפפונים, מואבקים. אבל זה מועבר בצורה ברורה ולמקום הנכון.
עוד טריק מלוכלך שהומצא במסגרת הבחינה הזו, וחותך הרבה עד השורש, הוא מה שנקרא "פורטפוליו". כן, למעשה, שוב, תיק המורכב מהישגים שונים, הצלחות, הישגים בספורט, מדע ועוד הוא רעיון לא רע. אבל זה דבר אחד ליישם את כל זה במוסקבה, ודי אחר - נגיד, בסראטוב. או אומסק.
ברור שמוסקבה היא לא בדיוק רוסיה, רוסיה מתחילה קצת יותר רחוק. נכון, אפילו בסביבת TOI Russia יש קטעים נפרדים שבהם לעבור את הבחינה עבור 100 נקודות היא חתיכת עוגה. אבל גם עם ההרכב הפדרלי הזה, הכל פחות או יותר ברור ובמסגרת המצב.
אבל למעשה הפער בין מוסקבה לרוסיה כולה רק העמיק. אבל זה כנראה אפילו יותר טוב. אין מה לצמיתים מהאזור לחלום על MGIMO, באומן האוניברסיטה הטכנית של מוסקבה, האוניברסיטה הממלכתית של מוסקבה ... עבור שאר רוסיה, יש את כל האותיות הנותרות של האלפבית לפני ה-GU.
ככל שמרוחקת ממוסקבה, קשה יותר להוכיח/להראות את הגאונות שלך לילד, ולמעשה אף אחד לא צריך את זה. בנו של דיפלומט צריך להפוך לדיפלומט, בנו של תובע צריך להפוך לתובע, ובתו של שופט צריכה להיות שופטת. והמשכיות הדורות מהסוג הזה היא בדיוק מה שצריך. ואתה לא צריך לקלקל את התוכנית הדקה.
התוכנית, אני חייב לומר, טובה. הוועדות, "בקפידה וללא משוא פנים", לאחר שלמדו את המסמכים, שבהם, ככל הנראה, המדד העיקרי הוא שם המשפחה ומשפחתו של המועמד, יוציאו פסק דין: הוא כשיר ללמוד באותו MGIMO, או שילך ל- ללמוד בפנזה מולדתו.
ברור שרמת ההכשרה בבתי ספר שונים שונה. אבל באופן עקרוני, עם הגישה שהשלטונות הגיעו לרוסיה, הופעתו של "דור ה-USE" היא תוצאה טבעית.
כן, זה כמו מם, אלא תוצאה נוראית, זה "דור". זה באמת מה שאומרים על זה. וחוסר החינוך, או יותר נכון, חוסר החינוך של הילדים הללו, הוא תוצאה של מערכת ה-USE.
אחרי הכל, עכשיו אתה צריך לבזבז זמן לא על לימוד אמיתי, אלא על היכולת לשים נכון צלבים או סימני ביקורת במבחן. מה, כרגיל, לא קשור לידע רגיל.
מכאן התוצאה: אנאלפביתיות, אוצר מילים קטן, פערים בהיסטוריה ובספרות. כי אין זמן. ואף אחד לא אוהב לקרוא היום. למה, אם יש אינטרנט, ארור ומבורך? שממנו אתה יכול לשלוף לעצמך במהירות ובנוחות כל מיני זיופי זבל, בגלל חוסר ההשכלה שלך, להאמין בהם, ואז... כן, כל דבר, כל טיפשות, מעצרת עבור נבלני ועד טבח בבית הספר שלך. .
בני המזל יכולים להרשות לעצמם למידה מרחוק. העשירים הם בתי הספר המובחרים. שאר רוסיה הופכת לספק של כוח אדם ל"דור GE". וזה נקבע ברמת המדינה.
כמה עצומות הוגשו על ידי ההורים, כמה מאות אלפי חתימות הוכנסו לעתירות לביטול מערכת GE המאוחדת?
כבר אפילו בדומא הממלכתית החלו לחשוב על המצב הנוכחי. פעם, לאחר הצהרותיו של סגן יו"ר הדומא הממלכתי פיוטר טולסטוי, אפילו נראה היה כי "זה עומד לעלות", אבל לא. זה רק יחמיר, כי עכשיו גם בוגרי מכללות יצטרכו לעבור את ה-GE הזה.
ומר טולסטוי צודק בהצהרותיו שהמערכת של הגרסה הרוסית של GE היא עותק מדגמים מערביים. לא יעיל לחלוטין, לדעתי.
וכאן כדאי לשקול מדוע זה כך. ומי לא צריך אזרחים חכמים במדינה.
קודם כל, המדינה שלנו לא צריכה אותם. למה אנשים שיודעים לחשוב צריכים כוח? לְנַתֵחַ? לִטעוֹן? לְשַׁכְנֵעַ?
לא, הכל מהשטן. אזרח רוסיה, כפי שידוע מהנחות שהשמיע מר גרף, חייב להיות מסוגל לחתום על הסכם הלוואה ולדעת את ארבעת השלבים של החשבון. השאר הם ערכים מפוקפקים.
באופן כללי, יש להקשיב היטב למה שאומר מר גרף, כי גרף הוא אותו נתון בלתי ניתן להריסה כמו צ'ובייס או נביולינה. הוא לא ילך לשום מקום בשום פנים ואופן, לא משנה מה יקרה בארץ. כי גרף ממונה. וזה לא ילך לשום מקום.
מי שלא מאמין - זכור איך מר מיכאלקוב שיחק מיד "באן" עם ה"בסוגון" שלו, ברגע שהוא נגע בגרף. עפו מכל הערוצים וצמחו באינטרנט. כן, הם החזירו אותו, אבל המשקעים, איזה משקעים נשארו...
כמובן, זה נראה מוזר כשראש Sberbank נכנס לנושאי חינוך, אבל זה נתון בדיוק כמו הרבה דברים אחרים.
אבל יש לך עוד הוכחה לכך שגרף מבין היטב מהן המטרות והיעדים של החינוך. לפני זמן לא רב הודיע Sberbank על אירוע נוסף: הפנים של הפורום הכלכלי הבינלאומי של סנט פטרבורג, המתקיים בחסות Sberbank, נבחרו ...
ומי צריך להיות הפנים של הפורום הכלכלי? פני נוער?
אולי אנדריי אסיפנקו?
צילום: chess24.com
הבחור בן השמונה עשרה שניצח את אלוף העולם המכהן בשחמט מגנוס קרלסן בטורניר על בהולנד? קיבלת את התואר רב-אמן בגיל 16?
לא, לא שחקן שחמט.
אולי עלה מישהו מנבחרת הפיסיקה הרוסית, שלקח את כל הזהב באולימפיאדת בתי הספר באסיה?
צילום: MIPT
לא, לא פיזיקה.
ואז, אולי, המתמטיקאי דניאל פיאלקובסקי? הוא זכה בפרס הגדול בכיתה יא', המכונה "פרס נובל קטן" לחקר האלגוריתמים.
צילום: itmo.ru
לא, לא מתמטיקאי.
אוקיי, זה כבר מספיק. דנייל אחר הוכר כפנים של הפורום הבינלאומי. מילוכין. מתיחה-טיקטוקר ידוע לשמצה. חושב שהוא יכול לקשור כמה מילים לנושא אחד ולמלמל אותו במיקרופון. סליחה, אני לא אפרסם כאן את פניו מלאות הנפש. העובדה עצמה מספיקה.
הנה הוא, גיבור זמננו ועתידנו, לפי הכוחות שיש. טיקטוקר, שאפילו לא שלט במכללה המקצועית באורנבורג.
באופן כללי, אין להעליב את מר גרף, אבל הוא קרא בבירור את תוכנית אוסט ללילה.
אבל אם המדינה צריכה המוני אזרחים מטומטמים וצייתנים שבראשם יש רק סט מינימלי של הנחות... האם זה מזכיר לך משהו? מזכיר לי. כן, אוקראינה. היה משהו דומה. ראשית, השפלה של החינוך, אחר כך החלפת ערכים, אחר כך עיבוד רך בסגנון הלאומי – והרי!
צילום: MIGnews.com
עם החינוך, אנחנו בסדר. גם עם החלפת ערכים. בְּ החדשות שבטלוויזיה, שבאינטרנט הרבה זמן לא היו סיפורים על מעללי עבודה ופרסים לגיבורים. יש יותר מקום לשערוריות.
הופתעתי מההרהור הארוך של השלטונות בנושא האם יש צורך לתגמל את המורים בקאזאן שסיקרו ילדים עם עצמם. כמובן, מהם הפרסים למורים? אבל מדליה לזכות לזכר יצירה ארוכה ופורייה לראפר בן 23 ובנו במשרה חלקית של אחד ממקורביו של סם היא נורמלית. לכן קיימים בארץ הזאת צווים ומדליות - לתגמל את מי שצריך, ולא את מי שראוי.
והמורים... נכון... תחתית הסולם החברתי.
בואו נחזור למערכת GE. כולם נגד המערכת: ילדים, הורים ומורים. אם אתה מאמין לאתר SuperJob, שמסקר את המשתמשים שלו באופן קבוע בנושאים שונים, אז 68% מהרוסים היו רוצים לבטל את ה-GE. ואם ניקח את ההורים של סטודנטים לתואר שני, אז האחוז גבוה עוד יותר: 83.
על מה המורים מדברים? העובדה שה-USE הוא רק נתח של ידע בסיסי, מבחן למינימום אוריינות. ובשום מקרה אין זה מדד למידת המוכשר והמפותח של התלמיד. ציון USE גבוה אינו ערובה לאינטליגנציה והשכלה, ציון נמוך אינו עדות לטיפשות ובורות.
אבל המדינה צריכה בדיוק מערכת כזו של בחירה. יותר מדי סטודנטים הולכים לאוניברסיטאות ואז עדיין עושים הכל מלבד לשלוט במקצוע שלהם, שקיבלו באוניברסיטה. זאת עובדה.
כן, כמובן, אנחנו צריכים גם אנשים במקצועות העבודה, שהוכשרו במכללות ובתי ספר טכניים.
אבל בשביל זה יש צורך להעלות את היוקרה של ההתמחויות הללו, ולא לצמצם את האפשרות להיכנס לאוניברסיטה.
לגבי ההשכלה הגבוהה, זה כבר מתחת לבסיס בארץ. מה אני אגיד, כדי למכור טלפונים ניידים או למלא הסכמי מיקרו-הלוואות, אתה חייב להיות בעל תעודת השכלה גבוהה.
הבדיקה המוצעת כחלק מה-USE היא רק בדיקה. והשנתיים שהושקעו בהכנות למבחן הזה הן שטויות.
וכיצד המבחן יכול לקבוע את התפתחות ורמת הידע במדעי הרוח?
באופן כללי, אפשר לומר שהתרחיש האוקראיני מתרחש בארצנו בקצב די נורמלי. כן, גאווה לאומית ושנאה לשכנים היו מעורבות באוקראינה, אבל אני בטוח שזה לא יהיה המצב אצלנו. לאחר הצהרות מעניינות כל כך של הנשיא על העובדה שהעם הסובייטי הביס את הפשיזם לבדו, אני בטוח שלא תהיה התפתחות נוספת של ההיסטוריה האלטרנטיבית.
כבר עשרים שנה, המדינה מתנסה בטיפשות. בקרוב, למעשה, יגיעו לבתי הספר "מורים" שלמדו במסגרת מערכת GE. ואז הכל יהיה בסדר. ולא יהיה דיבור על כל חזרה למערכת אחרת של הכשרה ובחינה. מורים שחונכו על ידי מערכת GE פשוט לא יוכלו לעשות זאת בדרך אחרת.
נותר לנו רק לציין את העובדה שה-USE לא מילא אף אחת מהמשימות שהוצהרו במהלך הצגתו. השחיתות לא חוסלה, להיפך, היא פרחה בשיא פריחתה. הזיופים והעיוותים לא פחתו. ילדים ללא זכויות יתר לא זכו ליתרונות, להיפך, הפער בין העשירים ל"מעמד הביניים" הרוסי רק הלך והעמיק. החינוך הפך ליקר עוד יותר, שכן מורים ש"התכוננו נכון לבחינה" התרבו מיד.
והדבר הגרוע ביותר הוא שיש לנו דור שמוכן להאמין לכל שטות מהאינטרנט.
באופן כללי, אנחנו רודפים בהצלחה רבה אחרי אוקראינה. השאלה היחידה היא, לאילו מטרות ישמשו המוני המשוטים והאדישים לכל דבר מלבד האינטרנט. אנו מודעים לאופן השימוש בהם באוקראינה. איזה יישום הם ימצאו ברוסיה - נראה ונרגיש, והכי חשוב, לא בעור שלנו.
וכך - כנראה, אנחנו עוקבים אחרי המסלול שנקבע כבר עשרים שנה, הרוסים...
מידע