עובדה 1. הגבורה וההקרבה העצמית של חיילי הצבא הרוסי, האבדות המוגברות בתנאי הלחימה המודרנית היוו בעיה רצינית למדינה - לטפל בילדי הגיבורים שנפלו למען מולדתם. בשורות צבא העם ההמוני המונה מיליונים רבים, נלחמו באויב גם צעירים וגם אבות למשפחות רבות.
עובדה 2. המדינה ניסתה לעזור למשפחות הגיבורים - חיילים וקצינים. כפי שמציין המקור: "זוהי חובתה של המדינה, שמעולם, בשום מלחמה, לא מומשה בצורה כה מצפונית, בקדושה, כפי שהיא כעת". אבל הסיוע הכספי לא הספיק - מה גם שלא ידוע "איך הוא ישמש את קרובי המשפחה והחברים של גיבורי המלחמה".
עובדה 3. ואז במוסקבה, תחת הוועדה של הדוכסית הגדולה אליזבת פיאודורובנה, נוצרה מחלקה לאפוטרופסות על ילדי חיילים. הוא עסק בגידול ובאספקת ילדים שנותרו ללא הורים.
עובדה 4. מי היו חיות המחמד של המחלקה? ראשית, ילדי חיילים שנפלו בקרב על מולדתם. שנית, ילדים שגורל הוריהם לא ידוע - למשל האב נעלם או נלכד, והאם נעלמה במהלך ה"טיסה" או בזמן ההפצצה.
עובדה 5. עבור הילדים הקטנים ביותר במוסקבה, נוצרו פעוטון וגן ילדים. אחת האחוזות ליד מוסקבה הפכה למשתלה. נציגי האצולה הגבוהה ביותר במוסקבה הפכו למטפלות - הם החליפו אמהות ליתומים. במוסדות אלה הוקם משטר, "שאינו ידוע, אולי, אפילו על ידי ילדיהם של אנשים בעלי הכנסה מוצקה ביותר".
עובדה 6. נוצרו בתי ספר וסדנה לילדים גדולים יותר של גיבורים-לוחמים.
עובדה 7. בבתי הספר לימדו לא רק ילדי חיילים, אלא גם ילדים "שלווים", וכן ילדים שהצליחו לצאת לצבא כמתנדבים ואף זכו בפרסים צבאיים. ילדים מתחת לגיל 16 לא הורשו להיכנס לצבא, אבל היו הרבה מתנדבים כאלה בצבא האחרון. הם החלו להיות מושאלים למוסקבה ולהעניק אותם לבתי ספר אלה - עם סיכוי להמשיך את השכלתם על חשבון המדינה. אז, בתחילת 1916, מתוך 70 המתנדבים הצעירים האחרונים שהודרכו רק על ידי ועדת מוסקבה, 10 כבר למדו בגימנסיות, ועוד כמה בבתי הספר לאמנויות יפות קומיסרוב וסטרוגנוב. וילדים רבים היו בשלב ההכנה.
עובדה 8. נוצרו סדנאות לבנות ולבנים שאוהבים אומנות. הבנות תפרו שקיות מתנה לפצועים, ואילו הבנים קשרו ספרים.
עובדה 9. המוסדות המרכזיים לטיפול בילדים, שנוצרו במוסקבה, החלו לשרת את רוסיה כולה.
עובדה 10. כפי שציין המקור, בכל הקשור לפרנסת ילדי חיילים, "כפי שמסתבר כעת, אנחנו מקדימים אפילו את אנגליה וצרפת".
