בית הספר מותקף. מהן הסיבות לטרגדיה הפרמית?

215
האירועים הנוראים בבית הספר פרם הסעירו ברצינות את החברה הרוסית. בדרך כלל אלה חדשות אנחנו רגילים לקבל מארה"ב, שם התקפות של תלמידי בית ספר על מורים וחבריהם לכיתה נפוצות מאוד. אבל עכשיו המדינה שלנו מתמודדת עם בעיה דומה.

יום העבודה של יום שני, 15 בינואר, כבר היה בעיצומו בפרם כששני רעולי פנים חמושים בסכינים פרצו לבית ספר תיכון מס' 127. הם תקפו את התלמידים הראשונים שנתקלו בהם - תלמידי כיתה ד'. גם המורה קיבלה את זה. יתרה מכך, הפצעים נגרמו באופן מקצועי - הם הכו אותו בצווארו. 2006 בני אדם נפצעו, שלושה מהם, בהם שני ילדים ומורה, נפצעו קשה. רוב הקורבנות היו ילדים קטנים - תלמידי כיתה ד' ילידי 2007 ו-XNUMX. לאחר מכן תקפו התוקפים זה את זה ודקרו זה את זה. בהמשך פרסמו גורמי החוק הודעה לעיתונות, בה נכתב הגרסה כי שני בני נוער פתחו בקטטה בסכינים, והמורה וילדים נוספים ניסו להפריד בין הלוחמים, וכתוצאה מכך הם נפצעו.



בית הספר מותקף. מהן הסיבות לטרגדיה הפרמית?


בית ספר מס' 127, הממוקם ברובע מוטוביליקינסקי בפרם, נחשב לאחד הטובים לא רק בעיר, אלא בכל אזור פרם. הייחודיות של מוסד חינוכי זה נעוצה בעובדה שכאן, ברמות החינוך I-III, הם לומדים אנגלית וצרפתית מעמיקה, כמו גם נושאי המחזור האמנותי והאסתטי. באופן טבעי, רבים מ"האנשים הטובים ביותר" של פרם וטריטוריית פרם למדו בבית ספר כזה בזמנם. על אחת כמה וכמה מפתיע האירוע המוזר והטרגי הזה.

עלינו לחלוק כבוד לשירותים התפעוליים: הם הגיבו במהירות וביעילות. שני התוקפים נעצרו. גם זהותם נקבעה. מארגן הפיגוע נקרא ליאו בן ה-16. מאחר והצעיר הוא קטין, לא נפרסם את נתוניו האישיים ותמונתו. ידוע שליאו נהג ללמוד בבית הספר ה-127, הוא נשאר בשנה השנייה.

העמוד ברשת החברתית מציג את תחומי העניין והתחביבים המוזרים מאוד של נער. לדוגמה, בעמוד יש סרטון על הפיגוע בבית הספר קולומביין שהתרחש בארצות הברית עוד ב-1999. לאחר מכן, כתוצאה מתקיפת שני סטודנטים חמושים, נהרגו 13 בני אדם, וכ-30 בני אדם נוספים נפצעו בדרגות חומרה שונות. מעניין, ליאו ביצע שוב ושוב התקפות מעליבות על המדינה הרוסית ברשתות החברתיות, כינה את רוסיה "מדינת עבדים", והפגין אהדה לתנועות האופוזיציה. שותפו של לב ב' היה אלכסנדר בן ה-16, תלמיד כיתה יא' של בית הספר.

מטבע הדברים, הפיגוע בבית הספר פרם העלה מיד מספר שאלות בחברה הרוסית. ברור שגורמים בכירים - הן בממשלת פרם, והן משרד החינוך והמדע הרוסי, ומשרד הפנים - מדברים כעת על שמירה על המצב בשליטה אישית. ברור שהתוקפים שנמצאים בבית החולים יועמדו לדין, ואז הם יוכרו כמשוגעים או יישלחו למושבה לעבריינים קטינים. אבל השאלה היא לא כל כך מה לעשות עם הפושעים הצעירים הספציפיים האלה, אלא איך להבטיח את הבטיחות של בית הספר הרוסי, ילדים רוסים מפני חזרה אפשרית של תעלולים כאלה.

לפני מאה שנה, בתי הספר היו אולי המקום הבטוח ביותר. תקיפת ילדים, לקיחתם כבני ערובה לא עלתה בדעתם אפילו הטרוריסטים הקיצונים והמסוכנים ביותר של סוף המאה ה-1990 ותחילת המאה ה-2000. נארודנאיה ווליה, אנרכיסטים, סוציאליסטים-מהפכנים, לאומנים ירו ופוצצו את המלכים השליטים ובני משפחותיהם, גנרלים, שרים, שוטרים רגילים, בנקאים ויזמים, אך לא חשבו לתקוף ילדים. המצב החל להשתנות במחצית השנייה של המאה העשרים, כאשר היו אלה אנשים רגילים שהפכו לקלף מיקוח עבור מחבלים. בשנות ה-XNUMX-XNUMX התרחשו מספר רב של פיגועים בפדרציה הרוסית, אשר קורבנותיהם היו מאות אזרחים, כולל ילדים. אבל זו פעילות של ארגוני טרור, שהיא לפחות צפויה. זה הרבה יותר גרוע כשבתי ספר מותקפים על ידי התלמידים עצמם, מה שראינו בארצות הברית עד לאחרונה, ועכשיו, למרבה הצער, אנחנו יכולים לראות במדינה שלנו.



בפרם, מיד לאחר האירוע, התכנס בבית הספר ה-127 מפקדה מבצעית בראשות מושל פרם מקסים רשניקוב. גורמים התייעצו והחליטו להחמיר את הדרישות לחברות אבטחה המבטיחות את בטיחות בתי הספר באזור. עם זאת, כולנו מבינים היטב מהו בית ספר וכמה קשה להבטיח את שלומם האמיתי של המוסד והילדים בו. ראשית, אבטחה מקצועית ביותר ורב היא תענוג יקר מאוד. המאבטח הממוצע - פנסיונר או גבר בגיל טרום פרישה - פשוט לא יוכל להתמודד עם עבריין המכוון במיוחד להתקפה מזוינת על בית ספר. הרוב המכריע של בתי הספר הרוסיים לא יכול ולעולם לא יוכל לשכור שירות אבטחה שלם שמאויש באנשי מקצוע. ובקושי ניתן להפוך בית ספר ל"מתקן משטרתי", שהכניסה אליו תתבצע במסגרת גלאי מתכות בהשקפתם הקפדנית של מאבטחים מקצועיים.

אנה קוזנצובה, הנציבה לזכויות ילדים תחת נשיא הפדרציה הרוסית, שואלת שאלות רטוריות - איך פושעים חמושים הגיעו לבית הספר, למה אף אחד לא עצר אותם, למה מניעת הוועדה לענייני נוער לא עובדת, איפה היה ביטחון , וכן הלאה. אבל כל אלה הם ביטויים רגילים בתפקיד. למעשה, כולם מבינים ששומר בדימוס בן 60 לא יוכל לעצור עבריינים צעירים. גם אם יתקשר מיד למשטרה, בזמן שצוות התגובה המיד יגיע, יהיה לפושעים מספיק זמן לבצע מעשי זוועה - הרי ירי או דקירה לוקחים דקות ואפילו שניות. הוועדות לענייני נוער עובדות גרוע בארץ. כולם יודעים שהחוק רך מאוד על עבריינים ונוער ופושעים. לפעמים אפילו פושעים אכזריים שביצעו פשעים מסוכנים כמו שוד, שוד ואונס נשארים חופשיים.

בשנת 2014, בדומה לפרם היסטוריה האירוע התרחש במוסקבה. תלמיד כיתה י' בבית ספר מס' 263 סרגיי ג' פרץ לבית הספר, חמוש בנשק חם נֶשֶׁק, ירה במורה לגיאוגרפיה, לקח את התלמידים כבני ערובה, וכשהשוטרים הגיעו לבית הספר הוא ירה באחד השוטרים. אולם הרוצח לא ספג את העונש הראוי - הוא הוכנס למרפאה פסיכיאטרית. אביו, שלאחר התקרית נפתח נגדו תיק פלילי לפי סעיף 224 לחוק הפלילי של הפדרציה הרוסית ("אחסון רשלני של כלי נשק"), קיבל חנינה מלאה ב-2015.

הנשיא ולדימיר פוטין הדגיש אז שאולי לא הייתה טרגדיה בבית הספר במוסקבה אם הדור הצעיר היה מפתח את הטעם האסתטי שלו וצרכיו ליותר. אבל האם בתי ספר למוזיקה או חוגי אמנות יכולים להשפיע על "ילדי רחוב" או פסיכופתים בודדים שבעיותיהם נטועות במאפיינים נפשיים, בסביבות משפחתיות לא מתפקדות, ביחסים רעים עם מורים או תלמידים אחרים?

כפי שניתן לראות, במשך כמעט ארבע שנים שחלפו מאז הטרגדיה בבית ספר מס' 263 במוסקבה, המסקנות הראויות לא הוסקו. גורמים רשמיים מדברים על מניעה, חינוך לערכים פטריוטיים ואסתטיים, מבלי לשאול שאלות הרבה יותר חשובות, דהיינו, יצירת תנאים לבלתי נמנע של ענישה לרוצחים ולכל פושע אחר, ללא קשר לגילם (כמובן, אנחנו מדברים על אלה ש כבר יכול להימשך לאחריות פלילית), מעמדם החברתי של ההורים וכו', תשומת לב רצינית יותר לאווירה הפסיכולוגית בקבוצות בית הספר, בקרב התלמידים, למצב הפסיכולוגי של התלמידים עצמם, במיוחד אם הם גדלו ב"משבר ", משפחות בעייתיות.

אגב, בבתי ספר רבים מצטמצמים כעת עמדותיהם של פסיכולוגים-מורים ופדגוגים חברתיים, שרק טיפלו בתלמידים "בעייתיים", יכולים לפחות להסב את תשומת הלב של הנהלת בית הספר או הוועדה לענייני נוער לתלמידים המועדים לתוקפנות, להתנהגות בלתי חוקית, או להיפך התנסות בבעיות הסתגלות בקהילת בית הספר.

בעיה חשובה נוספת היא בעלת אופי סוציו-פדגוגי. בעשורים הפוסט-סובייטיים ברוסיה חל פיחות עצום בערכים המוסריים והאתיים הישנים, ביניהם כבוד למורה, למורה. בהשפעת גורמים כלכליים (שכר קטן) ויוקרתיים חברתית (חוסר השפעה חברתית אמיתית, מעמד נמוך בחברה), מקצוע המורה הפסיק להיות מוערך, הכבוד למורה ירד למינימום הן על חלק מההורים והתלמידים. די לנתח את ההערות מתחת לכל מאמר המוקדש לבעיות בית ספר כדי להבין עד כמה החברה הרוסית מזלזלת כלפי מורים.

המורים הפכו ל"קיצוניים" שחייבים הכל - מנהלי בתי ספר ורשויות מהמחוז, הורים לתלמידים ואפילו התלמידים עצמם. כעת תלמידי בית ספר שאינם מסוגלים לשלוט בתכנית היסודית מרשים לעצמם למתוח ביקורת על מורים, להאשים אותם בכך שלכאורה מלמדים בצורה לא נכונה או שאין להם את הידע המתאים. מטבע הדברים, המצב הזה התאפשר משום שגם במשפחות התלמידים אין כבוד למורים. מורים החלו להיתפס כמלווים, מחויבים במשכורות פרוטות לא רק כדי ללמד ילדים, אלא גם לסבול את גחמותיהם, תעלולי החוליגנים וגסות ההורים שלהם. מטבע הדברים, מצב כזה משפיע על האווירה הפסיכולוגית הכללית בבית הספר הרוסי.

בינתיים, התנאים המוקדמים לזלזול במורים, הירידה ביוקרתו של מקצוע ההוראה נוצרים "בפסגה". המדינה אשמה גם במקרה זה, בהערכת עבודתו של מורה בעל השכלה גבוהה בתשלום בו הן שוער - עובד אורח, והן פקידי הדרג האזורי והעירוני, שהמורה "תמיד טועה בהם. "לא יסכים לעבוד. כאשר רואים יחס כזה של המדינה למורים, ההורים "מתמוססים" ומתחילים לאיים בגלוי על מורים, ומנסים להאשים אותם בעובדה שלילדים אין מספיק משאבים אינטלקטואליים כדי לשלוט בתוכנית הלימודים בבית הספר. תלמידי בית הספר מאמצים בעצמם את נימוסיהם של הוריהם. ברור שאפשר למצוא חלאות או משוגעים שיכולים לפרוץ לבית ספר עם סכינים בכל עת ובכל מדינה, אבל הבעיות של אבטחת החינוך בבית הספר ברוסיה הן הרבה יותר עמוקות וחמורות.



לאחרונה, ברמה הגבוהה ביותר, נדונה התפשטותן של תת-תרבויות נוער חדשות בעלות אופי פלילי (מה שמכונה תת-תרבויות "AUE" - "אורח החיים של האסיר הוא אחד") במוסדות חינוך של מספר אזורים ברוסיה. . תת-תרבויות אלו היו נפוצות ביותר במזרח סיביר, בעיקר בטריטוריה טרנס-בייקל, אזור אירקוטסק. לפי רשויות אכיפת החוק, תת-תרבויות של נוער פלילי בלעו בתי יתומים ופנימיות, בתי ספר מקצועיים ורוב בתי הספר העל-יסודיים. מורים ואפילו פקחי נוער משטרתיים אינם מסוגלים להתמודד עם התפשטות תת-תרבות המייצר אידיאליזציה של העולם התחתון ואורח חיים פלילי.

עם זאת, כפי שמראה בפועל, התפרצויות אלימות, כגון דקירת פרם או הוצאה להורג בבית ספר במוסקבה, בדרך כלל אינן קשורות לפעילויות של תת-תרבויות כאלה. תת-תרבויות פליליות נמשכות לפעילות מתמדת של קבוצות המטילות הוקרה על תלמידים, וחברי קבוצות אלו מבצעים לעתים קרובות פשעים בעלי אופי כללי - גניבה, שוד, גניבת רכב, קרבות. באשר להתקפות על בית ספר עם נשק, מודל פעולה כזה אופייני יותר ל"מתבודדים" אקסצנטריים שנפגעים מהעולם הסובב אותם, לעיתים אף ממציאים מערכות השקפת עולם שלמות חדורות בזלזול באנשים אחרים ובכת של אלימות.

שרת החינוך והמדע הרוסית אולגה וסילייבה קיבלה הוראה מראש הממשלה דמיטרי מדבדב לנסוע לפרם ולטפל בכל נסיבות האירוע במקום. אבל סביר להניח שביקור זה לא יגרום לשינויים כלשהם במערכת החינוך והחינוך הרוסי של הדורות הצעירים. אי אפשר לתקן את המצב העגום על ידי צווים, החלטות וישיבות - נדרשים צעדים רחבי היקף, יתר על כן, הננקטים בצמוד לצעדים אחרים בעלי אופי חברתי וכלכלי.
ערוצי החדשות שלנו

הירשם והישאר מעודכן בחדשות האחרונות ובאירועים החשובים ביותר של היום.

215 הערות
מידע
קורא יקר, על מנת להשאיר הערות על פרסום, עליך התחברות.
  1. +23
    16 בינואר 2018 05:56
    צריך לבדוק ולשנות את כל מערכת החינוך, לרבות תשלום המורים והגנה על מוסדות בית הספר. וגם קשה יותר לקחת את מה שנקרא סטודנטים שלא רוצים ללמוד מאחורי הדלת עם תעודת מטומטם שאיתו האדם הזה כבר לא יכול היה להיכנס לשום מקום. ולא פחות חשובה היא העבודה עם הורים שהרבה תלוי בהם גם בחינוך הרגיל של הילדים.
    1. +15
      16 בינואר 2018 06:00
      הורים צריכים לפחות מדי פעם להסתכל על רשתות חברתיות... הם לא מתעניינים בחתולים... אבל מה הילדים שלהם חיים...
      1. +18
        16 בינואר 2018 07:44
        ציטוט מאת ורד
        הורים צריכים לפחות מדי פעם להסתכל על רשתות חברתיות... הם לא מתעניינים בחתולים... אבל מה הילדים שלהם חיים...

        מה התועלת בהורים בעייתיים שעוקבים אחר אותם ילדים בעייתיים?

        בארצנו היקרה יש שתי בעיות - אלו "הם ילדים" ו"אני האמא" של אותם "הם ילדים". זו כבר עובדה ידועה, אבל מעטים יודעים שעדיין יש צרות של סבתות גמלאים - שודדים זדוניים של ערוגות פרחים בעיר ומגנים עזים של שתי הבעיות הראשונות.

        בגלל "אני אמהות" ו"סבתות של מיטיבי לכת", זה נהיה פשוט מפחיד לנהוג בוונדלים אלכוהוליסטים לנוער (הם ילדים), ובערב אחרי השעה 18, אני לא נותן לאשתי ללכת. לבד עם עגלה אפילו בכיכר שליד החצר. יש סיבות.
        1. התגובה הוסרה.
          1. +17
            16 בינואר 2018 08:04
            ציטוט: אריסטרך לודוויגוביץ'
            הטבח הזה מלמד קודם כל על בעיות ברורות בגידול הדור הצעיר.

            זו התוצאה של הדור האבוד של שנות ה-80, שהפכו כעת להורים של אותו הדור שעכשיו הוא מוזר.
            ציטוט: אריסטרך לודוויגוביץ'
            אי שוויון חברתי והחלפת מושגים המאשרים חיים בצמא לתהילה, מתנה חינמית, שריפת ימים ללא מטרה

            מסכים לגמרי. כששמעתי על תוכנית דאלס לפני הרבה זמן, צחקתי על האוטופיה, עכשיו אני מפחד מהאמת.
            1. +9
              16 בינואר 2018 08:06
              ציטוט מאת: insular
              כששמעתי על תוכנית דאלס לפני הרבה זמן, צחקתי על האוטופיה, עכשיו אני מפחד מהאמת.

              באמת נראה כמו יישום תוכנית דאלס.
            2. +14
              16 בינואר 2018 10:01
              זו התוצאה של הדור האבוד של שנות ה-80, שהפכו כעת להורים של אותו הדור שעכשיו הוא מוזר.

              אני מסכים איתך חלקית כאן. אשתי עובדת בבית ספר, ולכן המורים הוותיקים אומרים שמי שלמד בצעירותם מביא כעת את אותם ילדים ונכדים, הפעם. שנית, העובדה שכיום הורים רבים פועלים לפי העיקרון - הבאתי לך ילד, אז אתה מעלה את זה. ובעיה גדולה עוד יותר היא שאותם פגמים, כולל. רשומים בבתי ספר פסיכיאטריים, שלמדו בעבר בבתי ספר מיוחדים, לומדים כיום בבתי ספר רגילים, כי כפי שאתה יכול לראות, לימוד בבית ספר מיוחד פוגע בזכויותיהם.
              ובכלל, לא ברור מה נעשה בבית הספר, למלווים שאין להם זכויות, רק חובות.
              1. +4
                16 בינואר 2018 10:47
                תפקיד של מומחה מקומי (פרמיאני) בעבודה עם תנועות דתיות חדשות (כתות) יבגני אושמרין. יש משהו לבעלי הכוח לחשוב עליו...

                «מי אשם?!

                למשפט מי אשם ומה לעשות, הגאון שלנו דוסטויבסקי ענה נכון, "כולם אשמים בכולם"!

                בעידן הטראגי של היום המשפט: "ילדתי ​​אותך, אהרוג אותך" לא נשמע. היום המשפט הזה נשמע חדש - אתה ילדת אותנו, אנחנו נהרוג אותך!
                נטושים ונשכחים על ידינו ילדים חזרו אלינו מהרחובות.

                בתוך הכאוס הזה של תוקפנות מידע, ערכים ומושגים כוזבים הנופלים על תודעת הילדים, משום מה אנחנו שוב מדברים על ההשלכות, אבל אנחנו חוששים לדבר או לנקוב בסיבה. אנחנו שוב מחפשים את האשמים וחוששים להודות שכולנו אשמים.

                לבני הנוער הנשכחים שביצעו את הטבח העקוב מדם בפרם היו אלילים שהצליחו פעם לארגן טבח בבית ספר אמריקאי. שני פרמיאן רסקולניקוב, תודה לאל, לא יכלו לממש את התוכניות של גיבוריהם במלואם.

                הפעמון מצלצל בשקט מדי לעת עתה כדי שנוכל להתעורר, להבין, להבין ולראות מדוע הילדים שלנו בורחים מאיתנו לרחובות, לכתות, לסמים, התאבדויות, פשעים, לשום מקום! שכל אחד ישאל את עצמו...".

                בתמונה מכונית של תלמידי תיכון, שעמדה ליד בית הספר בו לומדים ילדינו.
          2. +12
            16 בינואר 2018 11:05
            ציטוט: אריסטרך לודוויגוביץ'
            הטבח הזה מלמד קודם כל על בעיות ברורות בגידול הדור הצעיר. אי שוויון חברתי והחלפת מושגים מאששי חיים בצמא לתהילה, חינם, שריפת ימים חסרת מטרה - זה מה שמוליד את מה שקרה בפרם.

            זו תוצאה ישירה של מעשיהם של הליברלים מתחת למזרן לאחר קריסת ברית המועצות. מה שאי אפשר לייצר רווח זה לא הכרחי - זה המוטו של השובלה הליברלית הקודרת שהרסה את ברית המועצות ומטלטלת את רוסיה. הדבר העצוב ביותר הוא שאם לא תשנו באופן קיצוני את ה-SYSTEM ברוסיה, למדינה לא יהיה סיכוי לשרוד.
            1. 0
              16 בינואר 2018 11:46
              שנה את השיטה - יחיו עוד קצת, יירו בצבא כמו באיחוד,
              אז בצבא היו מעשי טבח תמידיים.
            2. +2
              16 בינואר 2018 11:47
              רציתי לשאול שובלה עד שנת 2000 הכל התפרק או משנת 2000 ועד היום הכל מתפרק? והאם אנשים מצביעים לה כל הזמן הזה, או אולי למישהו אחר?
              1. 0
                17 בינואר 2018 15:42
                ציטוט מ-Sapiens 63
                רציתי לשאול שובלה עד שנת 2000 הכל התפרק או משנת 2000 ועד היום הכל מתפרק? והאם אנשים מצביעים לה כל הזמן הזה, או אולי למישהו אחר?
                -הורים - שאינם מסוגלים להלקות את ילדיהם על התנהגות בלתי הולמת, הרסו גם את השובלה ???!!!!
                כמו תמיד - "פקידים ארורים הרסו הכל!!!" ושום דבר אחר...
          3. +3
            16 בינואר 2018 16:57
            ציטוט: אריסטרך לודוויגוביץ'
            נראה שגם ליאו הוא מכור לסמים.

            באופן טבעי וצפוי קרה. המערכת של משרד הפנים נהרסה על ידי מעין רפורמי... והרשויות כבר מזמן נותנות את הדעת על החינוך. נסו ללכת לכל ממשלה או לכל פקיד. בכניסה יחפשו... תחקרו... ירשמו ואז החלון עם קבלת הבקשה לא יופעל. אבל עוד לפני הכניסה למשרד, כקו הגנה נוסף, יושבת המזכירה. הנה האבטחה! זה העדיפות! וההורים עצמם אוספים לאבטחה בבתי הספר.
            1. +1
              16 בינואר 2018 20:32
              הנה המשרתים של העם, ושם לא ברור של מי הילדים בגלל זה הגישה היא כזו. כן, ומבחינת שכר, הפער בין פקידים, לעזאזל יודע מה הם עושים והמורים הם מאוד עצומים. כל חודש ...
          4. +2
            17 בינואר 2018 09:32
            כמה נוראים היו החיים בברית המועצות, אפילו לא היה אבטחה בבתי הספר!!!!
            ומה אתה רוצה, מקרים כאלה הם רק פנייה חינמית חובה ל"חופש" הדמוקרטיה והליברליזם, אתה בעצמך יודע על השאר. אני לא רואה שום דבר מפתיע במה שקרה, לא משנה כמה זה נראה ציני. על מקרים כאלה סיפרה לנו התעמולה הסובייטית "הנוראה" על מידע פוליטי. עכשיו זה גם לא קוריוז בארצנו, כי ה"חופש" הזה הובא אלינו משם. רבים פשוט לא יכולים להבין ש"חופש" הוא בדיוק זה.
        2. +26
          16 בינואר 2018 08:05
          . במיוחד אם הם גדלים ב"משבר", משפחות בעייתיות.

          ואם ברוסיה יש חצי מהמשפחות האלה בעיית משבר? עקב מצב כלכלי קשה. איפה אפשר להשיג 100% משפחות נורמליות כשיש 30 מיליון במדינה מתחת לקו העוני? כשאין מדורי ספורט חינמיים להעסיק בני נוער! ובני נוער עצמם רואים את אי השוויון החברתי החריף ביותר, אפילו בסטנדרטים של קפיטליזם. ומי מקצה משכורות קבצנות למורים ולרופאים בארצנו, ואם מישהו לא מרוצה, אז שולח אותו ללכת לעסקים?
          הפרעה חברתית חריפה, ילדים והוריהם מחד, ומורים מאידך, הם המקור העיקרי לטלטלות הנוכחיות והעתידיות בבית הספר.
          הבעיה היא מערכתית והרשויות מעדיפות לא לראות אותה, לא לקחת אחריות. פשוט על ידי הידוק הברגים, חיזוק האבטחה, חינוך... לא ניתן לפתור את הבעיה המערכתית.
          1. +2
            16 בינואר 2018 08:19
            לאחרונה התווכחתי עם גברת באתר אחר. ילד שנות ה-90. אז יש לה עמדה כזו שאדם לאדם הוא זאב. והוא לא שכנע אותי.
          2. 0
            16 בינואר 2018 20:54
            ציטוט: Stas157
            הבעיה היא מערכתית והרשויות מעדיפות לא לראות אותה,

            האם יש בכלל בעיה אחת למדינה ולעם שהממשלה הצליחה לפתור????
          3. +1
            17 בינואר 2018 05:42
            קודם כל, זה לא קשור לקו העוני. אחד מהחבר'ה העשירים בכיתה שלי ריצה זמן על שוד. זה בכלל לא קשור לעוני. הנקודה היא המטרה שלשמה צועדת המדינה, האידיאולוגיה שאסור לנו. מכיוון שהם לא הראו מטרה גבוהה יותר, אז אנשים ממציאים בעצמם מטרות נמוכות יותר
          4. 0
            17 בינואר 2018 09:34
            לגבי הסביבה החברתית, אתה צודק ב-100%. גם על קפיטליזם. ומי צריך לגדל את הילדים? קָפִּיטָלִיזם? מדינה? רק ברית המועצות הטוטליטרית להחריד גידלה ילדים בבתי ספר. אתה לא הורה?
          5. +1
            17 בינואר 2018 15:51
            ציטוט: Stas157
            ואם ברוסיה יש חצי מהמשפחות האלה בעיית משבר? עקב מצב כלכלי קשה. איפה אפשר להשיג 100% משפחות נורמליות כשיש 30 מיליון במדינה מתחת לקו העוני? כשאין מדורי ספורט חינמיים להעסיק בני נוער! ובני נוער עצמם רואים את אי השוויון החברתי החריף ביותר, אפילו בסטנדרטים של קפיטליזם. ומי מקצה משכורות קבצנות למורים ולרופאים בארצנו, ואם מישהו לא מרוצה, אז שולח אותו ללכת לעסקים?
            הפרעה חברתית חריפה, ילדים והוריהם מחד, ומורים מאידך, הם המקור העיקרי לטלטלות הנוכחיות והעתידיות בבית הספר.
            1946 כנראה שהיה שלום וחסד - כשלא היה משהו מיוחד לאכול, כשלא היו מדורים בכלל, כשהמורים גם לא היו אנשים אמידים (הממשלה הסובייטית מעולם לא פינקה למורים במשכורות גבוהות), לא היה איפה לגור (חצי). של המדינה הייתה חורבה) כשלא היו הורים בכלל ???!!!
            אף על פי כן, למרות כל הקשיים האמיתיים של אותה תקופה, הסבים שלנו ילדו וגידלו את אבותינו כאנשים טובים...
            אבל כבר לא הצלחנו לגייס מחליף ראוי ו"פוטין/שרים/פקידים/" לא קשור לזה - אנחנו עצמנו פישלנו, רק ובלעדי ההורים אשמים בכל מה שילדיהם עושים...
            וכמה קל (ואני באמת רוצה!!) להעביר את כל האשמה על כל אחד (חוץ מעצמם!!!) - על השר, הרשתות החברתיות, האינטרנט, ארה"ב, האוליגרכים....
        3. +6
          16 בינואר 2018 13:48
          כן, היה צורך "לגלגל" אותם לשם, כאזהרה לאחרים, ללא כל כניעה לקציני אכיפת החוק האמיצים. ואחריו תוכנית טלוויזיה.
          במקרים כאלה, שיטת ה"חינוך" היא אחת - מצח ירוק. והם כבר לא אנשים.
          1. +1
            17 בינואר 2018 05:33
            ולמי לתת? אם לשפוט לפי הכתבה, תלמידי כיתות ד' סבלו שם. והתקשורת פתאום השתתקה ושוב משדרת על "מה יש לסמלים שם"
        4. +6
          16 בינואר 2018 14:00
          פטור מעונש מוליד מתירנות. הילדים הבינו נכון. ניכרת בבירור עדיפות זכויות העבריין על פני זכויות הקורבן.
        5. 0
          17 בינואר 2018 04:49
          ליאו ביצע שוב ושוב התקפות מעליבות על המדינה הרוסית ברשתות החברתיות, כינה את רוסיה "מדינת עבדים", והפגין אהדה לתנועות האופוזיציה.

          אני מזהה את הזעקות ההיסטריות של כל סוונידזים, צ'ובאים, סיטינים ושאר דזנצ'לובסקיים שמשדרים בקביעות את שנאתם ל"מדינה הזו" בערוצי הטלוויזיה המרכזיים ברוסיה. האם לא הגיע הזמן להגן עליהם מפני השפעה על תפיסת העולם השברירית של הצעירים ושל כל אוכלוסיית רוסיה. וה"שותפים" שלנו לוקחים הרבה מזה לפיתוח.
      2. +6
        16 בינואר 2018 08:21
        ציטוט מאת ורד
        הורים צריכים לפחות מדי פעם להסתכל על רשתות חברתיות... הם לא מתעניינים בחתולים... אבל מה הילדים שלהם חיים...

        בשנות ה-80 בברית המועצות הייתה בעיה דומה, המרכז היה קאזאן, לא היו רשתות חברתיות
      3. +2
        16 בינואר 2018 11:44
        הורים נאלצים לשרוד, עובדים 10-12 שעות ביום, כדי איכשהו להסתדר...
    2. +11
      16 בינואר 2018 06:21
      מדובר באירוע חמור ביותר! ואכן, הם לא הפכו למטומטמים בן לילה! אך כעת עלינו להבין היטב מה גרם להם לעשות זאת, או למעשה, סטיות נפשיות! בהחלט יתכן שחלק מהמבוגרים עומדים מאחורי זה... בכל מקרה, ההורים צריכים להיות אחראים על מעשי ילדיהם! עד שמלאו לו 18 הוא עשה משהו, ואז אמא ואבא נכנסים לכלא - אז מישהו יחשוב על גידול ילדים וזה לא נהוג שאחרים עושים רק ילדים, אבל לא לומדים, לא הולכים אחריהם! זה בן בשביל אבא לא עונה - והאב תמיד אחראי על הבן!
      1. +27
        16 בינואר 2018 06:38
        בית הספר מותקף. מהן הסיבות לטרגדיה הפרמית?
        פירות מערכת החינוך. עשה לילדים "חיות קדושות". יש להם את כל ה"זכויות", ולמורה אין זכויות. הנה התוצאה. "ילדים" הלכו לקצה, צריך דחוף לשבור את השיטה, חסר לנו דור.
        1. +12
          16 בינואר 2018 06:49
          אני לא אהיה כל כך דרמטי! ילדים שונים, רובם נורמליים, אבל תמיד היו בעיות. שיחה נוספת היא שמספר הבעייתיות, במיוחד בעיירות קטנות, שבהן הם נשארים בעיקר לעצמם, כי אין להם מה לעשות, והוריהם או שאינם משגשגים בעצמם, או עובדים קשה בשלוש עבודות, יותר! אז הם מתחילים להתקבץ, רבים פשוט נופלים תחת השפעתם של חלאות אמיתיות! בכל מקרה, הכאוס שקרה בשנות ה-90, כשכנופיות רחוב של בני נוער גדלו כמו פטריות, כבר בעבר!
          במקרה זה, אתה צריך להבין במיוחד, להסיק מסקנות, ולא לנפח את הטרגדיה!
          אגב, כשאני רואה בני נוער בני 15-17 בשדה מאדים צורחים על נבלני ומיידים אבנים על שוטרי הסדר, במקום לעשות עסקים, נראה לי שלא יזיק להורים לחשוב על זה. מה יכול לצאת מהילד שלו.... העניין כאן הוא אפילו לא בלשנקה, הוא עצמו בובה, אלא בעובדה שמישהו כבר אמר לילדים האלה על מתירנות - הם אומרים, עוברים על החוק ותקבלו שום דבר בשביל זה! אז לתעלולים של כל ילד יש תמיד אשם - זה מבוגר ולרוב הורים!
          1. +6
            16 בינואר 2018 07:05
            ציטוט: זיאבליטסב
            אז לכל תעלולי ילדים תמיד יש אשם - זה מבוגר ולרוב הורים!

            לא מסכים! למשל, שלושה דודים גידלו אותי, בזמן שאבא תפס הרינג בים אוחוצק. כל הדודים שלי שופטים. תמיד יש לי סכין בכיס, אבל אף פעם לא היו לי מחשבות טיפשיות לתקוע אותה בצוואר של מישהו. בשביל מה?
            1. +6
              16 בינואר 2018 07:08
              אז הם גידלו אותך נכון!
              1. +5
                16 בינואר 2018 07:13
                ואיך. לצחוק הייתי עם גנבים. . וברגע שכל הדודים שלי התאספו, הם גם התקשרו לסבא של אחד, שכבר בילה 32 שנים באזור, והם יישרו לי את המוח. הנה זה. לבקש
                1. +5
                  16 בינואר 2018 07:15
                  הם החדירו את הרעיון שאי אפשר bespredelnichat! כאן, נראה לי שמשהו לא בסדר עם הילדים, אבל אני חוזר שוב, זה לא קרה בן לילה - צריך להיות ביקוש מההורים!
                  1. +3
                    16 בינואר 2018 07:21
                    לא... בית גידול. ובכן, זה נתון לוויכוח. נהגתי לקרוא את מקרנקו, כי הקומונה העלתה שם. "שיר פדגוגי". האם קראת?
                    1. +7
                      16 בינואר 2018 07:29
                      קראתי אותו כי, גם אם בתחום הצבאי, אני מלמד באוניברסיטה! כאן לא אתווכח איתך - לסביבה יש השפעה משלה, אבל הנה דוגמה מהחיים שלי: החבר שלי לבית הספר, החבר הכי טוב, כל בית הספר ביחד, הלכו יחד לאתלטיקה... בקיצור, חברים, ו אחרי הלימודים: אני צבא, בית ספר צבאי...והוא גנב חוזר! והייתה לנו אותה סביבת מגורים עד גיל 18 והחברה הייתה זהה! אגב, כמעט כמו שלך...
                      1. +2
                        16 בינואר 2018 07:34
                        אז יש לי זוג חברים במשטרה שמשרתים עם כוכבים גדולים, ועוד כמה - OOR. כשאנחנו שותים יחד, הקליפה מוצקה, פטרוזיאן נח. ואף אחד לא תוקע סכינים אחד בשני.
                    2. +1
                      16 בינואר 2018 08:49
                      ציטוט: מורדווין 3
                      בית גידול

                      הם חיים כיום באינטרנט, והאינטרנט מפרסם, והפרסום מעורר תחושת חוסר שביעות רצון חריפה מהחיים, ומכאן החיפוש אחר פתרונות חלופיים
                2. +5
                  16 בינואר 2018 08:27
                  ציטוט: זיאבליטסב
                  אז הם גידלו אותך נכון!

                  ציטוט: מורדווין 3
                  ואיך. לצחוק הייתי עם גנבים. . וברגע שכל הדודים שלי התאספו, הם גם התקשרו לסבא של אחד, שכבר בילה 32 שנים באזור, והם יישרו לי את המוח. הנה זה. לבקש

                  אז יש צורך לגייס מבתי הכלא ומאזור המורים ה"אמיתיים" לבית הספר! אלו שעברו "בית ספר חיים" קשה, שמכירים את המושגים... האם הייתם נותנים לזיבליצב משלכם לאימון?
                  1. +4
                    16 בינואר 2018 08:31
                    תהיה אנושי, זה הכל.
          2. +2
            16 בינואר 2018 07:57
            ציטוט: זיאבליטסב
            אני לא אהיה כל כך דרמטי!

            אתה טועה מאוד בהערכה שלך, המצב באמת קריטי.
            1. +8
              16 בינואר 2018 07:58
              היא לא ביקורתית - אני עובדת עם הדור הצעיר ורואה הכל בצורה מושלמת! hi

              יש בעיות! רבים קשורים למציאות המודרנית - האינטרסים של בנים ובנות שונים, אבל תמיד היו בעיות מסוג זה! "אבות ובנים" של שנות ה-60 של המאה התשע-עשרה! ובבקשה תסלחו לי, תמיד היו מספיק אידיוטים.
              1. +1
                16 בינואר 2018 08:01
                ציטוט: זיאבליטסב
                היא לא ביקורתית - אני עובדת עם הדור הצעיר ורואה הכל בצורה מושלמת!

                ובכן, עד שמי שעובד עם הדור הצעיר יראה אור, המצב ימשיך להידרדר. hi
                1. +3
                  16 בינואר 2018 08:15
                  בלי להעליב - בוא, למד איך לעבוד איתו נכון, אני אגיד רק תודה!
                  1. +3
                    16 בינואר 2018 08:22
                    ציטוט: זיאבליטסב
                    בלי להעליב - בוא, למד איך לעבוד איתו נכון, אני אגיד רק תודה!

                    אני לא אומר שאתה (ספציפית אתה) לא עובד כמו שצריך (פשוט אין לי מושג מי אתה), אבל עכשיו אני מדבר על זה שאתה לא שם לב להיקף הבעיה (דבריך). בדיוק כמו בשנות ה-90, השודדים ההמוניים (סה"כ) של בני נוער לא הבחינו (במיוחד במזרח הרחוק), כאשר כל נער שני הלך למעברי מחוז או עיר. הכל נמרח וכוסה או התעלמו בחן של יען.
                  2. +2
                    16 בינואר 2018 08:27
                    הייתה לנו מורה אחת בבית הספר. לא ברור איך, אבל כולנו התאהבנו בה. נראה שהיא לא עושה משהו מיוחד. לבקש
              2. +11
                16 בינואר 2018 08:37
                ציטוט: זיאבליטסב
                היא לא ביקורתית

                ובכן, גם DAM חושב כך! כשהמורים התלוננו בפניו על המצב הקשה, הוא מצא מיד מוצא אלגנטי - לעסקים, לחתוך את השלל. וכל העסק הזה! אין מצב קריטי, הכל מתוכנן ומוצץ מהאצבע! נכון, זיאבליצב?
                1. +8
                  16 בינואר 2018 08:49
                  אנחנו דנים במצב ספציפי, נכון Stas157?

                  בגחמה, בשנה שעברה חזרו הבנים שלנו, תלמידי בית ספר רוסים עם "זהב" משתי אולימפיאדות נושא בינלאומיות יוקרתיות בעולם. מתמטיקה ופיזיקה! אבל, בהזדמנות זו, לא שמתי לב למאמר על VO! כמו מקרה רגיל, או מה? כאן התרחשה טרגדיה - אתה צריך לסדר אותה, ולא להתחיל לבכות את ירוסלבנה והאהוב עליך, Stas157 - "פוטין אשם!"
                  1. +4
                    16 בינואר 2018 08:54
                    בואו נמשיך לשבת במשקפיים ורודים ולא לראות בעיות ברורות? הייתה טרגדיה נוראית, ואתה מדבר על מדליות זהב, ועל זה שאין שום דבר "קריטי"... אתה אדם חיובי! אתה תישלח להורים של הילדים שנפגעו עם החיוב שלך., תמיכה לא תזיק להם.
                    1. +7
                      16 בינואר 2018 09:04
                      אני לא אומר שאין בעיות! מספיק! זאת אומרת שצריך לנפח את הטרגדיה הזו, אבל אין צורך להפיץ אותה, לנפח אותה! שני חלאות צעירים פרצו לבית הספר עם סכינים - אז אתה צריך להבין מי לא צפה בזה ולמה! קודם כל הורים!
                  2. +7
                    16 בינואר 2018 09:02
                    ציטוט: זיאבליטסב
                    על הסף, בשנה שעברה

                    זה נפלא, על הסף, בשנה שעברה, הוא גירש כנופיית בני נוער מהפארק (כמו בני נוער, בני 16, גבוהים ממני בחצי ראש, ואני 182 ס"מ, וכל אחד ברוחב חצי), שהבעירו גחלים. לנרגילה ממש על רצפת העץ (!) ארבורס שמליה עליהם מבלון גז. יש איתם מים, יין ובנות. אשתי, כשראתה איך אני לבד מתקשר עם הקרן הצעירה הזו של האומה, התקשרה לחוליית PPS (אגב, השעה הייתה 17.40... אוקטובר, האור ברחוב).
                    אלה הגיעו, הסתובבו, אבל כמובן, למראה התחבורה המיוחדת, כל מי שהיה בכיכר זרם משם.
                    השוטרים אז אמרו לי ישירות שבזמן שהם רכבו על "זבל" כאן, באמת צריך את העזרה שלהם איפשהו... ואז הבנתי שלעזאזל, אחד מהם הבין באותו הרגע שממש שבוע לפני זה, אותה כיכר, שם היה קרב שיכורים מאסיבי, ולפני כן שוד.
                    מיותר לציין שהמקום הציבורי, חדש, רק בנוי, נראה כמו אחרי המלחמה (וזה מרכז העיר, אזור טוב).
                    אף קצין אכיפת חוק לא הבין מה הוא פלט. אני מקווה שאתה מבין?
                    זה רק פרק אחד מהחיים האמיתיים, לא מצילומי הזהב שלך.

                    איפה הסיורים? איפה הסדר הציבורי? מי סירס את השוטרים?
                    ציטוט: זיאבליטסב
                    "פוטין אשם!"
                    תנחש את עצמך?
                    1. +2
                      16 בינואר 2018 09:11
                      אז מה? זה היה אותו דבר כל הזמן - תמיד יש גופ-חפירה! כדי לשלוט בכל, אתה צריך לקרוא 50% מהאוכלוסייה למשמר הרוסי. מה אתה, ספציפית, מציע, אבל בלי פנטזיות?
                      הצעתי - אחריות אישית של ההורים לתעלולי ילדיהם!
                      ואתה?
                      1. +10
                        16 בינואר 2018 09:16
                        ציטוט: זיאבליטסב
                        אז מה? זה היה אותו דבר כל הזמן - תמיד יש גופ-חפירה!

                        תמיד היו לפחות סיורים רגליים. היו זמנים - בכל צומת דרכים היה "הדוד סטיופה"! לא אתה ולא אותם שוטרים הבנתם שאולי נמנע פשע נוסף באותו ערב. כך צריכה לפעול משטרת PPP - להתריע ולהגן, ולא לצאת לצלם את הגופות ולתעד את הנזקים לעיר.
                        ציטוט: זיאבליטסב
                        מה אתה, ספציפית, מציע, אבל בלי פנטזיות?
                        זה פשוט בער לנו מתחת לאף ואשתי ואני התרוצצנו בחצרות מסביב במשך חודש באיסוף חתימות בדרישה להצטייד בכיכר במעקב וידאו ולמנות סיור רגלי חובה של המשטרה. הם כתבו את המידה, המושל, מפקד המשטרה, אבל אולי הם לא כתבו ישירות לפוטין. הלך לכל מקום.
                        ועכשיו, לפני חודש, קראתי את החדשות:
                        כיכר על שם ז'דקאייב ביוז'נו-סחלינסק "ממולא" במצלמות וידאו
                        הנהלת יוז'נו-סחלינסק פרסמה מכרז באתר הרכש הציבורי לאספקה ​​והתקנה של ציוד טכני למעקב ובקרת וידיאו חיצונית בגינה הציבורית על שם ז'דקאיב. שווי החוזה הוא 1,2 מיליון רובל.

                        אחד לא. לא יהיו סיורים רגליים - אין צוות...

                        האחריות לפשע ולענישה חייבת להיות ברורה. על הבלתי נמנע של עונש אפילו על שור שנזרק על פני הכד, ורק אז הוא יהיה נקי ויפה. רק אז מי שמשתכר מתירנות יתחנך מחדש. רק כאשר יוטלו קנסות אמיתיים על העלבת מורה, הילדים יבינו מה אפשר ומה לא. בינתיים רק מורים מוסרים מתפקידיהם, על דיבת אימהות
                      2. +7
                        16 בינואר 2018 09:56
                        ציטוט: זיאבליטסב
                        כדי לשלוט בהכל - אתה צריך 50%

                        טִפּשׁוּת
                        מצטער, אבל תחת האיחוד הירייה הייתה מקרה חירום בסדר גודל של בעלות הברית
                        כל אחד יכול היה להיכנס לבית הספר והשמירה בוצעה על ידי באבא דוסיה, שכולם פחדו ממנו, ואפילו המושלמים, כדי לעשן, הוכנסו בפינה הרחוקה
                      3. PPD
                        +2
                        16 בינואר 2018 12:36
                        50% אין צורך. אתה צריך לעשות את העבודה שלך כרגיל על ידי אותה משטרה והמשמר הלאומי. אחריות אישית. נו טוב. רק יהיו יותר ילדים בבתי יתומים אם מישהו ינסה לעשות את הטיפשות הזאת.
                        המצב האמיתי לפני שבועיים. ילדה בת 2 הייתה מכוסה בכדור שלג עם קרח. בית חולים מורוזוב 10 ימים. ואחר כך הוועדה על שלילת זכויות הורים. כי קצת קרח פגע לה בראש. וזה לא מקרה בודד.
                  3. 0
                    16 בינואר 2018 14:49
                    ציטוט: זיאבליטסב
                    תלמידי בית ספר רוסים חזרו עם "זהב" משתי אולימפיאדות נושא בינלאומיות יוקרתיות בעולם. מתמטיקה ופיזיקה!

                    אני זוכר בדיוק! ילדה שלומדת במתמטיקה, נתנה ראיון, ומיד הודתה שקיבלה הזמנה לאמריקה!
              3. +2
                16 בינואר 2018 08:50
                ציטוט: זיאבליטסב
                היא לא ביקורתית - אני עובדת עם הדור הצעיר ורואה הכל בצורה מושלמת!

                כן, יש לנו נוער נהדר! אני מסכים לחלוטין. היא פשוט שונה. כן, טלפונים, רשתות חברתיות. החיים הם ככה עכשיו, מה אתה יכול לעשות. אני זוכר את הסרט "חי בחור כזה" של שוקשין - שם גם הסבים בצריף על כוס סמוגון רטנו שהם אומרים שהנוער לא אותו דבר, הם לא היו איכרים, אבל כל מה שיש להם בראש זה אלה " טלוויזיות". שום דבר לא השתנה, מלבד המילה "טלוויזיות" - שנשמעת כעת כמו "אינסטגרם, יוטיוב, סמארטפונים, רשתות חברתיות". אבל האנשים אותו דבר. הזקנים מקטרים ​​ש"עכשיו זה לא כמו פעם", אבל יש צעירים מוכשרים, ויש ציצים.
              4. +4
                16 בינואר 2018 13:45
                האם אתה עובד עם הדור הצעיר? אל תשכח שהצוערים שלך הם רק חלק מעודן מאוד מהדור הזה. בואו לעבוד איתנו בארטיום, כמעט בכל בית ספר, האם תוכלו להחזיק מעמד שנה?
                1. +1
                  16 בינואר 2018 20:19
                  אני מלמד באוניברסיטה אזרחית וגם במכללה אזרחית! hi ולפני כן, הוא פיקד על מחלקה, פלוגה, גדוד ... תאמין לי, יש לי מושג על הנוער הנוכחי!
                  1. +2
                    17 בינואר 2018 17:38
                    ציטוט: זיאבליטסב
                    אני מלמד באוניברסיטה אזרחית וגם במכללה אזרחית!

                    אה כן, זה משתנה מאוד. אתה עובד עם החלק המעודן של הדור הצעיר.
                    עבודה בבית הספר וכמורה פשוטה, שבה ההורים מאמינים שאתה חייב להם משהו ותמיד מנסים לסחוט אותם עם משהו, התלמידים נאספים לכיתות מבלי להסתכל על אינדיקציות רפואיות (מישהו חשב שעבור ילד עם פיגור שכלי, זיהה אותו כפוגר מאחורי והוראה בבית ספר לתיקון, פגיעה בזכויותיו), להנהלת בית הספר (כמו גם אגף החינוך הציבורי בעיר) לא אכפת מארגון התהליך החינוכי, אלא מדיווח חיובי ויעילות (שמובילה ללא הרף להיסוס. עלייה בעבירות של תלמידים ופטור סיטונאי, בנוסף, מורים פשוט דוחקים ציונים מנופחים בלימודים). תוסיפו לזה את הטענות והדרישות הקבועות מנציגי משרד הפנים (המורים חייבים לספק שלל נתונים שונים על תלמידים, הורים, להשתתף בפשיטות על משפחות לא מתפקדות).
                    אני רוצה להעיף מבט בך אחרי שנה של עבודה בבית ספר, שם יתלו עליך כמה מדריכי כיתות, ויחייבו אותך באחריות לתיקון ותחזוקה של כיתות (במקביל, מבלי לתת תמיכה כספית תאסוף מההורים שלך, אבל כדי שלא יתלוננו לפרקליטות) הם יתנו עומס של 40 שעות (אל תחמיא - יש מקסימום שני שיעורים במקביל, וגם קחו בחשבון שאתם יהיו כמה אנשים בכיתות שלך, שעבורם תרכיב תוכניות הכשרה נפרדות ומערכי שיעור לכל אחד מהם). כן, הנה עוד דבר לגבי תשלומי בונוסים - הם ימנעו ממך אותם: על הניסיון להביא כל מטלה ל-KDN, על ביצועים ונוכחות נמוכים של סטודנטים, על כתבי עת ויומנים לא מלאים, ובעיקר על יומנים אלקטרוניים שלא מולאו (למרות העובדה שמערכת היומנים האלקטרוניים מתחילה זה מקובל לעבוד רק באמצע שנת הלימודים, ובשל פעולות לא מיומנות של מנהלים, מערך הנתונים לרוב פשוט מאופס לאפס).
                    אגב, פעם אמרו פה שתמיד היו ציצים בשיעורים. כן, אבל בזמננו זה היה שניים או שלושה אנשים עבור 25-30 איש. ועכשיו, עם פריחת המתירנות וחסינות העונש, יש 3-4 תלמידים בעלי מוטיבציה פחות או יותר בכיתות ל-15-16 ניריבונימיות ו-3-4 פושעים גמורים שקובעים את האווירה בכיתה.
            2. +2
              16 בינואר 2018 11:19
              ציטוט מאת: insular
              המצב ממש קריטי.

              במיוחד בבית הספר הזה. עגל הזהב כיסה את עיניו. השאלה היא, לאן הולך הכסף הרב שגובים מההורים בבית הספר הזה? רק להגנה? ובית הספר הוא עילית. מהשנה הזו, או מהשנה הבאה, ילדים, אפילו קשורים טריטוריאלית לבית הספר הזה, לא יוכלו ללמוד בו אם הוריהם לא יכולים לשלם. ולא מדובר בגימנסיה, אלא בבית ספר, אמנם "עם לימוד מעמיק...". אגב, לא ראיתי שם מחקר מעמיק. ובכן, הם נותנים אנגלית לילדים מכיתה א'... והאגזוז? מכיתה ז' העברתי את בתי מבית הספר הזה לבית הספר לפיזיקה ומתמטיקה. אמנם רחוק מהבית, אבל נסע כל יום. אותה אנגלית נלמדת ב-PMS הרבה יותר טוב מאשר בבית הספר ה"מתקדם" הזה. אבל אל תשכח לאסוף כסף באופן קבוע. וכן, במזומן.
              ה-FMS גם אסף כסף. אבל שם כולם ידעו לאילו מטרות ספציפיות הם הולכים. הנהלת בית הספר דיווחה להורים באופן קבוע. והכסף נאסף רק דרך קופת החיסכון. מרגישים את ההבדל?
          3. +4
            16 בינואר 2018 21:54
            אגב, כשאני רואה בני נוער בני 15-17 בשדה מאדים צורחים על נבלני ומיידים אבנים על שוטרי הסדר, במקום לעשות עסקים, נראה לי שלא יזיק להורים לחשוב על זה. מה יכול לצאת מהילד שלו....

            ודרך אגב, מה יגידו עכשיו חסידיו של נבלני באתר הזה? לאשה נכון?
        2. +4
          16 בינואר 2018 07:04
          המחבר שכח בכוונה כיצד * תרבותיים * נציגי האצולה במאה הקודמת, על בסיס גימנסיות, ארגנו צוותים צבאיים במהלך ארגון מלחמת האזרחים. או איך במדינות הבלטיות ארגנו הגרמנים את * השומרים * שלהם על בסיס מוסדות חינוך.
          במהלך המלחמה הפטריוטית הגדולה, הגרמנים לא היססו לקחת ילדים כבני ערובה או להסתתר מאחורי נשים וילדים.
          הצ'צ'נים אימצו שיטות טרור *מתקדמות* מהאוצרים המתורבתים האירופיים שלהם, לכן הם תפסו ילדים ולא היססו להרוג נשים וילדים.
          1. +2
            16 בינואר 2018 08:59
            ציטוט: Vasily50
            צ'צ'נים אימצו מהאוצרים המתורבתים האירופיים שלהם

            במקום צ'צ'ניה, נכון יותר יהיה לכתוב: בבסלאן, או בקווקז. ולקחת בני ערובה או הרוג את ילדי המחבלים специально לְבַשֵׁל
        3. Dsk
          0
          16 בינואר 2018 07:28
          שלום אנדריי יוריביץ'!
          ציטוט: אנדריי יורייביץ'
          חסר דור
          "ברשתות החברתיות של הפלח הרוסי מופץ מידע לפיו מורה שנדקרה בעת שניסתה לעצור את הטבח בבית הספר ה-127 בפרם, מתה בטיפול נמרץ. שמה הוא נטליה וסילייבנה שגולינה, כך מדווח 59.ru. תלמידתה לשעבר דיברה על כך שהמורה הוכיחה את עצמה כחסרת אנוכיות ומסוגלת להקריב את בריאותה וחייה כדי להציל ילדים.נטליה וסילייבנה היא אדם ומורה נפלאים, שגולינה בת 46.
          מאוחר יותר, המנהל של קבוצת VKontakte, שכללה בני נוער, ניסה לפטור את עצמו ואת הקבוצה מאחריות לפעולתם. הקבוצה מוקדשת לאישיות, לצילומים והצהרות של בני נוער - מחברי אירועי בית ספר שונים עם אלימות, אכזריות ורציחות.
          (ערוץ הטלוויזיה "צרגראד" 20:46., 15.01.18)
        4. +1
          16 בינואר 2018 08:16
          ציטוט: אנדריי יורייביץ'
          פירות מערכת החינוך. עשוי מילדים "חיות קדושות"

          מלבד מערכת החינוך, יש גם סביבה עם הרבה גורמים - אחד מהם הוא התקשורת. פרסום ... כת הכסף, מספר עצום של סדרות עם רציחות תמורת כסף. היעדר ערכים אידיאולוגיים ברורים (אינטרסים לא כלכליים של הפרט). אני חושב שלא כל כך מערכת החינוך כמו התקשורת - אמצעי הטמטום ההמוני להאשים.
        5. +1
          16 בינואר 2018 10:09
          עשה לילדים "חיות קדושות". יש להם את כל ה"זכויות", ולמורה אין זכויות.

          זהו זה. המשימה של המורה היא לתת ידע ולקבוע את הנחיות החיים הנכונות. ולילדים נמאס להסתכל על הוריהם, שהתחילו להאמין שבית הספר חייב להם.
        6. 0
          16 בינואר 2018 16:50
          ציטוט: אנדריי יורייביץ'
          פירות מערכת החינוך.

          מה בדיוק לא בסדר? מה אתה מציע בתמורה? אסור להציע למורים 100 אלף דולר וכן הלאה.
        7. 0
          17 בינואר 2018 09:37
          בבית הספר שבו לומדים ילדיי אני רואה את ההיפך. לכמה מורים למען האמת לא אכפת מהאופן שבו ילדים לומדים ומה הם עושים, מה שהם מצהירים בגלוי בפגישות. יתרה מכך, הילדים די חרוצים ונבנו על ידי הוריהם.
      2. +4
        16 בינואר 2018 11:11
        כאן טמון אחד משורשי הרוע. זה ה"שורש" שאינו תלוי לא במערכת הפוליטית ולא במבנה הכלכלי, ה"שורש" ברמה גבוהה יותר, ממערכת הערכים של החברה, מערכת הערכים האמיתית. השורה התחתונה היא חוסר האחריות של גיל ההתבגרות המתוכנן בחוק. אחריות פלילית צריכה להיות מגיל 12. אחרי 12 - כבר לא "ילד קטן", ברוסיה זה נחשב קודם, אלא אדם שמודע לחלוטין למעשיו. אבל זה לגבי ה"שוט". השוט לא עובד בלי הגזר. והחברה הנוכחית עם האידיאולוגיה של עליונות ה"בצק" אינה יכולה לייצר "ג'ינג'ר" מטבעה. העבודה החינוכית בבתי הספר, שהייתה תחת האיחוד, הייתה חד-צדדית, תועלתנית ואידיאולוגית, אבל כן! הורים גם חרשו ב"בניית החיים" וגם חורשים - שום דבר לא השתנה. אבל המדינה פרשה מגידול הדורות - יש לנו שיטות מוניטיזציה בהערכה רבה! מה המדינה יכולה להציע? - פשוט אין אידיאולוגיה של ממלכתיות. תקציר: זו בעיה של חברה בוגרת, ובית הספר הוא רק חתך חלקי מהבעיה הזו.
      3. 0
        16 בינואר 2018 14:53
        ציטוט: זיאבליטסב
        הבן הזה אינו אחראי על אביו – והאב תמיד אחראי על בנו!


        למרבה הצער, לא תמיד... במיוחד אם האב השאיר את הבן הזה לבד עם אמו בילדותו, יתר על כן, ויתור על זכויות ההורים (((
    3. +2
      16 בינואר 2018 06:50
      ציטוט: Spartanez300
      שלא רוצה ללמוד מאחורי הדלת עם תעודת מטומטם שאיתו האדם הזה כבר לא יכול היה להיכנס לשום מקום

      ואז עולה הצד השני: יהיו 5 אחוז מאלה, עם תעודות, בגישה אובייקטיבית, או אפילו יותר... אם לא ישובצו מיד ב"מוסדות המדינה", אז יצטרפו לשורות העבריינים. ואם יוצב, האם לא נהפוך למדינה של מושבות ושמורות?
      1. 0
        16 בינואר 2018 23:38
        יכול לשמש כבשר תותחים בסכסוכים מקומיים. אם אדם אוהב להילחם, אז שיעשה את זה לטובת המדינה.
        1. 0
          17 בינואר 2018 06:07
          ציטוט של לוחם צפון
          יכול לשמש כבשר תותחים בסכסוכים מקומיים. אם אדם אוהב להילחם, אז שיעשה את זה לטובת המדינה.

          )))) חייך. נראה שאפילו היטלר לא עשה זאת... ולא תהיה מהם תועלת רבה, רק הפסדים גדולים שאין בהם צורך.
          1. 0
            17 בינואר 2018 09:39
            היטלר, רק פרויקט לא מוצלח של האנגלו-סכסים, והם יודעים טוב יותר שצריך להשמיד את האידיוטים בסכסוכים, האידיאולוגיה שלהם, זמן ללא מלחמה, בזבוז זמן.
          2. 0
            17 בינואר 2018 10:24
            קדירוביטים משמשים בסוריה, למרות שיש שם הרבה חמושים לשעבר. אם אסיר עומד בפני בחירה בין מגדל להזדמנות לכפר על אשמתו בדם, הרי שב-99,9% מהמקרים הוא יבחר נכון. הכי עקשן ולא מאומן הייתי הורסת, ואת השאר - במטחנת בשר. אם הם הורגים, אז ההפסד קטן, ואם הם מתחילים להפיל את כולם ללא הבחנה, אז זו מלחמה...
            1. 0
              17 בינואר 2018 13:02
              ציטוט של לוחם צפון
              קדירוביטים משמשים בסוריה, למרות שיש שם הרבה חמושים לשעבר. אם אסיר עומד בפני בחירה בין מגדל להזדמנות לכפר על אשמתו בדם, הרי שב-99,9% מהמקרים הוא יבחר נכון. הכי עקשן ולא מאומן הייתי הורסת, ואת השאר - במטחנת בשר. אם הם הורגים, אז ההפסד קטן, ואם הם מתחילים להפיל את כולם ללא הבחנה, אז זו מלחמה...

              הכל מתערבב בביתם של האובלומובים... בואו נפריד בין החמושים לבין האנשים הלא מאוזנים מנטלית. קדירובצי הם לוחמים, גם אם פעם הם נלחמו נגד הפדרלים. כן, והמורשעים לא תמיד לא מאוזנים...
              1. 0
                18 בינואר 2018 00:25
                אז המטומטמים האלה היו צריכים לשמש לתקיפת שוטרים בסכינים. דיברתי על אותם אסירים המתאימים ורוצים לכפר על אשמתם בקרב.
    4. +14
      16 בינואר 2018 06:56
      ציטוט: Spartanez300
      צריך לבדוק ולשנות את כל מערכת החינוך.

      זו חצי מידה. אתה לא יכול לשנות חלק אחד בפאזל בלי לשנות את השאר. ברוסיה, בית ספר הוא חתך של החברה על כל ה"מחלות" שלה. עד שהמדינה שלנו תצא לדרך של "חברה חברתית", שבה יוערכו איש מדע ועבודה, ולא האקסטר, לא יהיו שינויים חיוביים
      1. +1
        16 בינואר 2018 08:29
        ציטוט של צ'רט
        עד אשר ארצנו תצא לדרך של "חברה חברתית", שבה יוערכו איש מדע ועבודה, ולא האקסטר, לא יהיו שינויים חיוביים

        למצב הזה אין שום קשר ל"חברה חברתית"
        1. +3
          16 בינואר 2018 08:52
          ציטוט: ולדימיר וסילנקו
          למצב הזה אין שום קשר ל"חברה חברתית"

          איך אתה קטגורי חסר טעם. יסודות החברה, אורח חייה, מטרותיה, משמעויותיה, קשורים לכל התהליכים, חיצוניים ועוד יותר פנימיים
          1. +1
            16 בינואר 2018 09:49
            ציטוט של צ'רט
            איך אתה קטגורי חסר טעם.

            פשע תמיד היה, ללא קשר ליחסים חברתיים, ניתן לצמצם אותו, אך לא להביסו
            1. +6
              16 בינואר 2018 10:01
              ציטוט: ולדימיר וסילנקו
              פשע תמיד היה

              אתה צריך לקרוא את כל המאמר, זה לא על פשע, אלא על "בריאות לקויה" חברתית. המחבר מציין שבית הספר ברוסיה-ברית המועצות תמיד היה מקום בטוח, מאז שהוא השתמש ללא תנאים רָשׁוּת
              1. 0
                16 בינואר 2018 11:44
                אנחנו מדברים על פשע, על עבריינות נוער, מעורבות של מתבגרים בסביבה פלילית, גיוס
        2. +1
          16 בינואר 2018 11:16
          והנה יש. זו בדיוק הרמה שממנה מטפלים במחלת החברה – הרמה הרעיונית. תן לי להסביר: צעד אחד למטה הוא אידיאולוגי. אפילו נמוך יותר: פוליטי. כדי להעניש על עבירות, ובמקרה ה"ילדותי" מדובר בנושא מאוד רגיש, צריך קודם כל לעשות סדר במבוגרים. וזה האחרון בלתי נפרד מהצדק החברתי, וכמובן, בלתי ניתן להשגה בהתחשב באי השוויון החברתי האדיר.
          1. +1
            16 בינואר 2018 12:04
            ציטוט מאת: andrew42
            במקרה הזה מדובר בנושא מאוד רגיש, צריך קודם כל לעשות סדר במבוגרים. וזה האחרון בלתי נפרד מהצדק החברתי, וכמובן, בלתי ניתן להשגה בהתחשב באי השוויון החברתי האדיר.

            צדק חברתי לסביבה הפלילית בכל דרך שהיא, אתם בשביל גנבים שצריך לגזור את האיל שלהם, נשאיר אגדות על רובין הודס, גנבים אצילים
            רק עולם הפשע צריך להישמר
    5. 0
      16 בינואר 2018 08:20
      ציטוט: Spartanez300
      עם תעודת מטומטם שאיתו האדם הזה כבר לא יכול היה להיכנס לשום מקום

      אבל רבים לא צריכים את זה, גנבו את זה, התיישבו, יצאו, זה מתאים להם
      יש צורך להילחם לא עם מתבגרים חברי קבוצות, אלא עם מנהיגות שיש לה יתרונות כלכליים מכך ונשארת בצל.
    6. +13
      16 בינואר 2018 08:39
      למרבה הצער, החברה שלנו מכה סוג משלה. כסף, כסף, כסף הם הערכים העיקריים של החברה הרוסית המודרנית. מה שזרענו מזרעים "דמוקרטיים", אנחנו מקבלים.
      הנשיא ולדימיר פוטין הדגיש אז שאולי לא הייתה טרגדיה בבית הספר במוסקבה אם הדור הצעיר היה מפתח את הטעם האסתטי שלו וצרכיו ליותר.

      האם ה-Garant מודע לכמה עולה לפתח טעמים אסתטיים ברוסיה? בברית המועצות היו חוגים, מדורים, בתי ספר למוזיקה וכו' בחינם! עכשיו זה עולה כסף רציני, בהרבה משפחות זה עומס מוגזם על התקציב, נשאר "רחוב", ויש חוקים וכללים משלהם. hi
    7. +1
      16 בינואר 2018 09:03
      ציטוט: Spartanez300
      צריך לבדוק ולשנות את כל מערכת החינוך.

      חלילה לשנות הכל. בהדרגה, להוסיף משהו, להסיר משהו, ללמוד, והכי חשוב, לדאוג לאחריות אישית של פקידים לחישובים שגויים במערכת
      1. +9
        16 בינואר 2018 11:03
        ציטוט מאת: aybolyt678
        ציטוט: Spartanez300
        צריך לבדוק ולשנות את כל מערכת החינוך.
        חלילה לשנות הכל

        מה אתה רוצה לשנות? הכל השתנה מזמן. תסתכל על טלוויזיה, תראה ספרי לימוד, תראה הנחיות מוסריות. מי מאיתנו רוצה עכשיו להיות מפעיל קומביין, כורה או פרמדיק בחבל הטייגה, אם התעמולה פשוט צועקת מכל הערוצים, המגזינים, העיתונים: "תתעשר בכל אמצעי ולעזאזל עם מצפון מיותר"? חחח חחח חחח
    8. +7
      16 בינואר 2018 10:41
      ציטוט: Spartanez300
      וגם קשה יותר לקחת את מה שנקרא סטודנטים שלא רוצים ללמוד מאחורי הדלת עם תעודת מטומטם שאיתו האדם הזה כבר לא יכול להיכנס לשום מקום

      וואי וואי... חחח
      בארצנו, שבה אפילו שרים קונים לעצמם תארים אקדמיים, ואז "שלהם" נותנים להם תפקידים?
      עד שלא יפסיקו לכסות את "החוזרים שלהם" מלמעלה, וכולם ללא יוצא מן הכלל יתחילו לציית לחוק, בעוד שלא יהיה עונש בלתי נמנע על הפרת החוק הזה, שום דבר לא ישתנה.
      למרות שכולנו רצינו שינויים לפי צוי בשנות ה-90, באידיאולוגיה הסובייטית? אתה צריך להיזהר מ"רשימות המשאלות" שלך, מה אם הן יתגשמו, אבל לא כמו שהם רצו, הא? כעת אנו תוהים לאן נעלמו המוסר, הכבוד והאנושיות מבתי הספר שלנו.
      1. +2
        16 בינואר 2018 11:19
        בְּדִיוּק. תפחד מהרצונות שלך. הם ברחו מ"עבודה ציבורית", אך עצם קיומה של שליטה אידיאולוגית הייתה ריסון עבור יחידים, ומחייב עבור פקידים. עכשיו אין אפילו את האביזרים האלה, יש "חוק" מטופש, בלי כבוד, בלי מצפון, ואפילו בלי כדאיות.
        1. +8
          16 בינואר 2018 11:30
          ציטוט מאת: andrew42
          אבל עצם קיומה של שליטה אידיאולוגית הייתה גורם מרתיע עבור יחידים

          והגורם היעיל ביותר היה שליטה אידיאולוגית ציבורית, כאשר מכל עבר: מכרזות, כרזות, ספרים, עיתונים, ישיבות, טלוויזיות, מורים, הורים וסתם עוברי אורח אכפתיים, הבריונים אמרו פה אחד שזה "רע". אפילו בעלי החומר האפור הדל עברו את הביקורת הכללית והפחד להפוך למנודה מהחברה. עכשיו אין הדבר הכי חשוב - חברה, אבל יש אדם, פרט ללא פחד ותוכחה, ואפילו מוגן בחוק. אי אפשר לעשות כלום עם אנשים כאלה - הם יתבעו!
          1. Dsk
            0
            16 בינואר 2018 23:26
            אידיאולוגיית החינוך קיימת זה מכבר: ממרקוס הבשורה הקדושה - 10:42-45 "אך ישוע, קרא אליהם, אמר להם: אתם יודעים כי הנכבדים כנסיכי העמים שולטים בהם, ואציליהם שולטים בהם. אך אל יהיה כך ביניכם: א מי שרוצה להיות גדול מכם, יהיה עבדכם; ומי שרוצה להיות ראשון ביניכם, שיהיה עבד לכולם. כי גם בן האדם לא בא לשרת, אלא כדי לשרת ולתת את חייו ככופר לרבים."
            1. 0
              17 בינואר 2018 00:37
              ציטוט מ-dsk
              האידיאולוגיה של החינוך קיימת מזמן: ממרקוס הבשורה הקדושה

              ואיפה הפירות של זה עכשיו? במובלעות בית ספר פרוכי?
              רק השיטה הסובייטית, המשלבת את כל הדברים החיוביים מהדתות השונות תחת "הקוד של בונה הקומוניזם", נתנה תוצאות יעילות בבניית הדימוי המוסרי של החברה וחלום מוחשי לכל עמי המדינה לשעבר. לא במקרה לא היו סכסוכים דתיים בברית המועצות, כולל על רקע גזעני ולאומי. השיטה העלתה את החברה עם האידיאולוגיה שלה. מה יש לנו עכשיו? עכשיו אין חברה, אבל יש מנג'ר המורכב מיחידים פעילים פסיביים של עולם החי ומשוגעים שלא יכלו לסבול את זה והשתגעו או לא התאימו למציאות המנג'רית שנכפתה על כולם. והמשוגעים האלה הולכים ונהיים יותר ויותר, מתרבים באופן אקספוננציאלי. אין מערכת של קווים מנחים מוסריים, יש חופש של "סובלנות" הפרט. אין אידיאולוגיה, יש "פלורליזם" של דעות. ידועות התוצאות של שינויים ליברליים כאלה שהפכו את החברה למנגריה - בית ספר מס' 127, פרם.
              יתרה מכך, אם לא תשנו את מערכת היחסים של המנגריה, החיה על עיקרון "טורף וטרף" למערכת יחסי אנוש של חברה יצירתית, מוסרית ושוויונית, זה רק יהיה "יותר כיף".
    9. התגובה הוסרה.
    10. +1
      16 בינואר 2018 15:38
      בתגובה, אני יכול לומר לך שבאסיפות הורים, הורים רבים מסרבים לתרום ל"ביטחון בית הספר" (אנחנו מדברים על 100 רובל בחודש). לגבי מורים - למשל, כששירתנו באולן אודה, וילדיי הגדולים למדו באחד מבתי הספר בעיר, הבת שלי בכיתה חטיבת התמודדה עם העובדה שההורים תופסים את בית הספר: כאן הם "נכנעו" "הילד שלהם ללמוד, אז המורה מחויב לחנך / ללמד / לעשות שיעורי בית עם ילדיהם... אלו מקרים אישיים.. וכמה מצבים כאלה יש בארץ. ולכל אזור יש רעשנים משלו.
    11. 0
      18 בינואר 2018 14:25
      חלק מ- 1.
      מערכת החינוך הקיימת כעת ברוסיה תייצר כל הזמן חצאי שכל, "נושרים", שעבורם בית הספר, המדינה, החברה הם רק כלי למימוש האינסטינקטים הבסיסיים שלהם. השאלה המרכזית של רוסיה היא: מי אשם, ומה צריך לעשות כדי לתקן את המצב הנוכחי?!
      מי אשם? התשובה ברורה - המדינה, ששכחה מבית הספר, נתנה את בית הספר לעצמה, שבית הספר לא נראה בעדיפות ראשונה עבורו. הייצור, התעשייה, החקלאות זה העיקר, ובית הספר הוא השריד שאפשר להתמודד איתו כשיש לכך כוחות ואמצעים. היחס הזה לבית הספר, המוטל על חוסר הסובלנות הליברלי של כפייה, למרות שחינוך הוא תמיד כפייה, ומוליד את אותן בעיות שאנו מתחילים לזכור אחרי כל אירוע מתוקשר בבית הספר. וכמה בריונות קטנה מתרחשת נגד תלמידי בית ספר, מורים שלא מגיעים אלינו בגלל "חוסר חשיבות", או שתיקה, הסתרה בניסיון "לא לכבס מצעים מלוכלכים בציבור"... אם לוקחים אותם בחשבון, אז הבעיות של בית הספר יודגשו במלוא הגועל והכיעור שלהן.
      אם המדינה, החברה לא יכולים לפתור את בעיות בית הספר כעת, אז בעתיד פתרון סוגיית בית הספר עלול שלא להתקיים כלל עקב חיסול בית הספר עצמו כמוסד ממלכתי, במיוחד שכן זה קרה כבר בהיסטוריה, כאשר בשנות ה-90 המדהימות הליברלים הרסו לחלוטין את החינוך המקצועי ברוסיה. ומי ימנע מהם עכשיו להרוס את החינוך הבית ספרי באמתלה של בית ספר שנרקב, חוסר התועלת שלו, כי ילדיהם אינם זקוקים לחינוך בית ספרי, הם חיים במערכת ערכים אחרת לגמרי, בעולם אחר, מופרד מהעולם של אנחנו בני תמותה בלבד. לפיכך, השאלה העיקרית היא "מה לעשות?".
      1. חזרה לבית הספר של מורים גברים:
      הצעד החשוב ביותר לקראת רפורמה בבית הספר, החינוך הציבורי צריך להיות החזרת מורים גברים לבית הספר. ללא גברים, בית הספר, כמוסד ממלכתי, ציבורי, הוא חצי לב, נטול היסוד, התמיכה המרכיבה את נשמת בית הספר, תפקידו החינוכי, המצריך, בתורו, משמעת וכפייה. רך, קשה, אבל תמיד כופה. ביצוע הפונקציה הזו מתנגש מיד עם הגישות הליברליות של חופש אוניברסאלי, אישיותם של תלמידים, ללא קשר לאיזה סוג אישיות היא: הרסנית או יצירתית. הבליטה הליברלית של החירויות והמאפיינים האישיים של ילדים, כאן די להיזכר בחוק צדק לנוער, מהדהדת בבית הספר, שם, בתנאים של חופש מוחלט, תת-התרבות הפושעת של המתבגרים מתחילה לפרוח בכוח הכוח שלה, רשעות, מתירנות. החופש הליברלי בבית הספר הופך לצד ההפוך שלו: אלימות פושעת נגד תלמידים, מורים... דוגמה לשנות ה-90 ברוסיה, כאשר חירויות ליברליות הפכו לאנרכיה, לבקנאליה פלילית. רק הרצון הקשור באלימות, כפייה, סגירת בית הספר מפני רשעות ליברלית יכול להחזיר לבית הספר את תפקידו החינוכי, את המשמעות שהייתה לבית הספר ברוסיה שלפני המהפכה, בברית המועצות, כאשר קרבות בין תלמידי בית ספר היו בלתי אפשריים, וכן אלימות נגד מורים הייתה בלתי מתקבלת על הדעת.
      חזרתם של גברים לבית הספר וחזרת תפקידו החינוכי לבית הספר, בתורו, בלתי אפשרית ללא עלייה חדה בשכר המורים. מורים לא צריכים להיתפס בעיני תלמידי בית הספר כקבצנים, קבצנים שחיים מקצבת קבצנים. מורים צריכים להיות דוגמה לביטחון המדינה. דוגמה לכך היא הצבא הרוסי, שנמחץ על ידי הליברלים בשנות ה-90, כאשר נשות הקצינים התחננו בערמות האשפה, והקצינים עצמם חשבו לא על שירות, אלא על איך להאכיל את משפחותיהם, נשותיהם, ילדים, זקנים. הורים. הליברלים לא היו צריכים צבא, הם לא התכוונו לתקוף אף אחד. תחייתו של הצבא הרוסי החלה בהגדלה חדה של קצבאות הקצינים, אשר, בתורה, הגדילה את יוקרת השירות הצבאי הממלכתי, אפשרה לרשום את הטובים ביותר לבתי ספר צבאיים, ולא נושרים שאין להם מקום אחר. ללכת.
      בדומה לכך, בית ספר שדמם במשכורת קבצנית לא יכול להחיות כמוסד ממלכתי ראוי ללא העלאה משמעותית ומרובה בשכר המורים. זה משהו שהליברלים מתנגדים לו בכל דרך אפשרית ויתנגדו לו כל הזמן. מכאן שאי אפשר להחיות את בית הספר כמוסד ממלכתי מן המניין המבטיח את עתידה של רוסיה, ללא חיסול המונופול הממלכתי הליברלי על השלטון, ללא ניקוי מוסדות המדינה מהליברלים. בית הספר הוא מוסד ממלכתי שמרני ביותר שאין בו מקום לערכים ליברליים, לחירויות ליברליות, שדווקא נובע מהצורך של בית הספר למלא תפקיד חינוכי הדורש כפייה, אלימות, בצורה רכה, קשה, חצי- צורה קשה, אבל אלימות.
      המשך יבוא
      "עם-מדינה-ארץ אב" - זו הסיסמה של כל פטריוט ברוסיה. מדינה חזקה, עם מאוחד, ארץ מולדת משגשגת במשך מאות שנים, שלא ניתן להתגבר עליה אויבים פנימיים וחיצוניים.
      1. 0
        18 בינואר 2018 14:26
        חלק מ- 2
        2. מעבר למערכת תלת-שכבתית של חינוך בית ספרי:
        מהי המערכת התלת-שכבתית של החינוך בבית הספר?
        מי שעבד בבית הספר יודע שבדרך כלל הכיתה מתחלקת ל-3 קבוצות: קבוצה 1 - מתקדמת, מצליחה מאוד; קבוצה ב' - תלמידים ממוצעים; קבוצה 2 - ביצועים גרועים או לא מצליחים בכלל, לא להתבלבל עם בתי ספר מיוחדים לילדים עם פיגור שכלי, קבוצה 3 - אלו ילדים רגילים שיכולים וצריכים ללמוד בבית ספר רגיל. מכיוון שבית הספר לא שם שניים קבועים, אז, בתנאי, ניתן לייחס שלשות נצחיות לקבוצה האחרונה. לפיכך, יש לחלק בתי ספר, כיתות בבית ספר, להבדיל לפי קטגוריות של תלמידים ולכלול רק תלמידים חזקים, ממוצעים וחלשים, במיוחד מאחר שנוהג כזה כבר קיים ברמת בתי ספר יוקרתיים ומובחרים, שבהם מבחנים מקדימים של תלמידים. בוצע. הנוהג של חלוקת תלמידים לקטגוריות צריך להיות נרחב וליישם בבתי הספר כאמצעי מניעה לשיפור איכות החינוך הציבורי. זה, בתורו, ידרוש שינוי בכל מערך ההוראה בבית הספר: מעבר מתכנית תיכונית, המיועדת לשליטה על ידי כל התלמידים, לתוכניות מובחנות, המיועדות לשליטה של ​​כל קבוצת תלמידים בנפרד. במקביל, יש לחזק משמעותית את תכנית קבוצה א' ולהחליש את תכנית קבוצה ג', מותאמת לדרישות תלמידי קבוצה זו. הצד ההפוך של המעבר למערכת תלת-שכבתית של חינוך ציבורי יהיה החזרת העניין בחינוך בכל קבוצות הקטגוריות של בתי הספר: בקבוצה א' יעורר עניין בקבלת ידע נוסף, בקבוצה ג' עניין ב החינוך ישוחזר.
        החזרת העניין בחינוך היא בעלת חשיבות בסיסית לחינוך הציבורי, משום. אובדן העניין בחינוך, ברכישת ידע הוא התנאי הראשון לתלמידים לשלול את בית הספר כמוסד חברתי שהם צריכים, מה שמוביל, בתורו, להיעדר מימוש עצמי נורמלי מצד הנער. , להיעדרויות, להסחת דעת בכיתה - "לא מעניין, לא אני מבין, או שאני לא מעוניין, אני יודע את זה", ויצירת תנאים שבהם תת התרבות העבריינית מתחילה לחדור לתוך בית הספר באמצעות תלמידים מהאוניברסיטה קטגוריות 1 ו-3 שאיבדו עניין ברכישת ידע. במובן זה, הנוכחות של תת-תרבות פושעת בבית הספר לצדם של מתבגרים שאיבדו עניין בלמידה היא גם תוצאה וגם תנאי הכרחי לסוציאליזציה נורמלית של מתבגרים כאלה בקרב בני גילם והסביבה: נער שאינו יכול להתבטא. בכל דבר מלבד תוקפנות, פעולה בלתי חוקית, עם בלתי נמנעת, תגיע לתוקפנות ופעולה בלתי חוקית כדי לתבוע את ה"אני" שלהם ואת סמכותם שלהם. מכאן שמשימתו של בית הספר, החברה, החינוך הציבורי היא להחזיר לנער עניין בידע, להחזיר אותו לשולחנו, להחזיר לו את התמריץ, העניין בחינוך שאיבד במהלך לימודיו בתכנית הלימודים של בית הספר העל יסודי. .
        בתורו, הימצאותה של מערכת חינוך תלת-שכבתית אין פירושו שעל התלמיד להיות צמוד תמיד לקטגוריה כזו או אחרת, קבוצת בית ספר, אלא רק אומר שבאמצעות הכשרה, דרך הטמעת הידע המוצע בקבוצה, באמצעות פיתוח יכולות הטמעת החומר הנלמד, התלמיד יכול וצריך לעבור לקטגוריה גבוהה יותר, ולהפך, אם אי אפשר לשלוט בחומר בקבוצה הגבוהה, התלמיד יכול וצריך לעבור לקבוצה נמוכה יותר של תלמידים.
        יתרה מכך, המעבר למערכת חינוך תלת-שכבתית יחייב שינוי מבנה של מערכת הערכת בית הספר, שיטת הניקוד: לחמישה שיתקבלו בקבוצה א', ולחמישה שהתקבלו בקבוצה ב' או ב', יהיה מחיר שונה. בכל קבוצת תלמידים התלמיד יכול וצריך לקבל 1, ו-2 ו-3, אך מחיר הציון בכל אחת מהקבוצות יהיה שונה. צריך להיות משותף לכל אחת מהקבוצות שהסימן מעורר עניין ברכישת ידע. גישה זו אומרת שבכל אחת מהקבוצות לא צריכים להיות תלמידי ג' "נצחיים", הם צריכים להיעלם. שלושה תלמידים "נצחיים" - תלמידים שאינם מסוגלים לשלוט בידע בקבוצה זו, יש להעביר לקבוצה נמוכה יותר. ההבדל בהשכלה מצביע על כך שלכל אחת מקטגוריות התלמידים יהיו תוכניות בחינות משלהם: מחוזקים לקבוצה הראשונה, מוחלשים לקבוצה השלישית. יחד עם זאת, סטודנט שעבר את הבחינה בקטגוריה ב', ג' יכול מאוחר יותר להיבחן מחדש לקטגוריה גבוהה יותר. בתורו, קבלת תעודה עבור כל אחת מהקטגוריות אמורה לקבוע את רמת ההשכלה הנוספת של הסטודנטים: קטגוריה 5 - השכלה באוניברסיטה, קטגוריה 4 - מכללה, ליציום, קטגוריה 3,2 - השכלה מקצועית. ברוסיה, לא כל בוגרי בית הספר צריכים לקבל השכלה גבוהה. בית הספר עצמו חייב להבדיל את התלמידים לקטגוריות של השכלה נוספת.
        יתרה מכך, המעבר למערכת חינוך תלת-שכבתית כרוך בשינוי אופן החינוך: מעבר בכיתות הגבוהות של בית הספר בקבוצות מהכיתה, לימוד שיעור להרצאות ולמידת סמינריון, הכוללת בחינות לאחר כל סמסטר אקדמי. בתחילה, ניתן להציג מצב זה בקטגוריות של קבוצות 1 ו-2, ולאחר מכן להרחיב את קבוצת התלמידים השלישית. שינוי בצורת הלימוד יפחית באופן דרסטי את העומס בבית הספר על התלמידים, אך יחייב פיתוח תכניות אישיות מיוחדות לסמינרים, הרצאות, שיעורי בית, שיעורי לימוד וכו'. במילים אחרות, צורת החינוך בכיתות העליונות של בית הספר העל יסודי צריך להיות קרוב ככל האפשר להשכלת התלמידים בליציאים, מכללות ומכונים.
        3. תחיית החינוך המקצועי:
        התוצאה של המעבר למערכת חינוך תלת-שכבתית צריכה להיות תחיית החינוך המקצועי, שאבד לחלוטין בשנות ה-90. אלו צריכים להיות מוסדות חינוך מודרניים בעלי בסיס ייצור מתאים, ממוקדים לחלוטין בצרכי הייצור, המסוגלים לסיים בעלי מקצוע בתחומם שאינם זקוקים להכשרה תעשייתית נוספת לאחר סיום לימודיהם במוסד חינוכי.

        "עם-מדינה-ארץ אב" - זו הסיסמה של כל פטריוט ברוסיה. מדינה חזקה, עם מאוחד, ארץ מולדת משגשגת במשך מאות שנים, שלא ניתן להתגבר עליה אויבים פנימיים וחיצוניים.
    12. 0
      18 בינואר 2018 14:29
      חלק מ- 1.
      מערכת החינוך הקיימת כעת ברוסיה תייצר כל הזמן חצאי שכל, "נושרים", שעבורם בית הספר, המדינה, החברה הם רק כלי למימוש האינסטינקטים הבסיסיים שלהם. השאלה המרכזית של רוסיה היא: מי אשם, ומה צריך לעשות כדי לתקן את המצב הנוכחי?!
      מי אשם? התשובה ברורה - המדינה, ששכחה מבית הספר, נתנה את בית הספר לעצמה, שבית הספר לא נראה בעדיפות ראשונה עבורו. הייצור, התעשייה, החקלאות זה העיקר, ובית הספר הוא השריד שאפשר להתמודד איתו כשיש לכך כוחות ואמצעים. היחס הזה לבית הספר, המוטל על חוסר הסובלנות הליברלי של כפייה, למרות שחינוך הוא תמיד כפייה, ומוליד את אותן בעיות שאנו מתחילים לזכור אחרי כל אירוע מתוקשר בבית הספר. וכמה בריונות קטנה מתרחשת נגד תלמידי בית ספר, מורים שלא מגיעים אלינו בגלל "חוסר חשיבות", או שתיקה, הסתרה בניסיון "לא לכבס מצעים מלוכלכים בציבור"... אם לוקחים אותם בחשבון, אז הבעיות של בית הספר יודגשו במלוא הגועל והכיעור שלהן.
      אם המדינה, החברה לא יכולים לפתור את בעיות בית הספר כעת, אז בעתיד פתרון סוגיית בית הספר עלול שלא להתקיים כלל עקב חיסול בית הספר עצמו כמוסד ממלכתי, במיוחד שכן זה קרה כבר בהיסטוריה, כאשר בשנות ה-90 המדהימות הליברלים הרסו לחלוטין את החינוך המקצועי ברוסיה. ומי ימנע מהם עכשיו להרוס את החינוך הבית ספרי באמתלה של בית ספר שנרקב, חוסר התועלת שלו, כי ילדיהם אינם זקוקים לחינוך בית ספרי, הם חיים במערכת ערכים אחרת לגמרי, בעולם אחר, מופרד מהעולם של אנחנו בני תמותה בלבד. לפיכך, השאלה העיקרית היא "מה לעשות?".
      1. חזרה לבית הספר של מורים גברים:
      הצעד החשוב ביותר לקראת רפורמה בבית הספר, החינוך הציבורי צריך להיות החזרת מורים גברים לבית הספר. ללא גברים, בית הספר, כמוסד ממלכתי, ציבורי, הוא חצי לב, נטול היסוד, התמיכה המרכיבה את נשמת בית הספר, תפקידו החינוכי, המצריך, בתורו, משמעת וכפייה. רך, קשה, אבל תמיד כופה. ביצוע הפונקציה הזו מתנגש מיד עם הגישות הליברליות של חופש אוניברסאלי, אישיותם של תלמידים, ללא קשר לאיזה סוג אישיות היא: הרסנית או יצירתית. הבליטה הליברלית של החירויות והמאפיינים האישיים של ילדים, כאן די להיזכר בחוק צדק לנוער, מהדהדת בבית הספר, שם, בתנאים של חופש מוחלט, תת-התרבות הפושעת של המתבגרים מתחילה לפרוח בכוח הכוח שלה, רשעות, מתירנות. החופש הליברלי בבית הספר הופך לצד ההפוך שלו: אלימות פושעת נגד תלמידים, מורים... דוגמה לשנות ה-90 ברוסיה, כאשר חירויות ליברליות הפכו לאנרכיה, לבקנאליה פלילית. רק הרצון הקשור באלימות, כפייה, סגירת בית הספר מפני רשעות ליברלית יכול להחזיר לבית הספר את תפקידו החינוכי, את המשמעות שהייתה לבית הספר ברוסיה שלפני המהפכה, בברית המועצות, כאשר קרבות בין תלמידי בית ספר היו בלתי אפשריים, וכן אלימות נגד מורים הייתה בלתי מתקבלת על הדעת.
      חזרתם של גברים לבית הספר וחזרת תפקידו החינוכי לבית הספר, בתורו, בלתי אפשרית ללא עלייה חדה בשכר המורים. מורים לא צריכים להיתפס בעיני תלמידי בית הספר כקבצנים, קבצנים שחיים מקצבת קבצנים. מורים צריכים להיות דוגמה לביטחון המדינה. דוגמה לכך היא הצבא הרוסי, שנמחץ על ידי הליברלים בשנות ה-90, כאשר נשות הקצינים התחננו בערמות האשפה, והקצינים עצמם חשבו לא על שירות, אלא על איך להאכיל את משפחותיהם, נשותיהם, ילדים, זקנים. הורים. הליברלים לא היו צריכים צבא, הם לא התכוונו לתקוף אף אחד. תחייתו של הצבא הרוסי החלה בהגדלה חדה של קצבאות הקצינים, אשר, בתורה, הגדילה את יוקרת השירות הצבאי הממלכתי, אפשרה לרשום את הטובים ביותר לבתי ספר צבאיים, ולא נושרים שאין להם מקום אחר. ללכת.
      בדומה לכך, בית ספר שדמם במשכורת קבצנית לא יכול להחיות כמוסד ממלכתי ראוי ללא העלאה משמעותית ומרובה בשכר המורים. זה משהו שהליברלים מתנגדים לו בכל דרך אפשרית ויתנגדו לו כל הזמן. מכאן שאי אפשר להחיות את בית הספר כמוסד ממלכתי מן המניין המבטיח את עתידה של רוסיה, ללא חיסול המונופול הממלכתי הליברלי על השלטון, ללא ניקוי מוסדות המדינה מהליברלים. בית הספר הוא מוסד ממלכתי שמרני ביותר שאין בו מקום לערכים ליברליים, לחירויות ליברליות, שדווקא נובע מהצורך של בית הספר למלא תפקיד חינוכי הדורש כפייה, אלימות, בצורה רכה, קשה, חצי- צורה קשה, אבל אלימות.
      המשך יבוא

      "עם-מדינה-ארץ אב" - זו הסיסמה של כל פטריוט ברוסיה. מדינה חזקה, עם מאוחד, ארץ מולדת משגשגת במשך מאות שנים, שלא ניתן להתגבר עליה אויבים פנימיים וחיצוניים.
      1. 0
        18 בינואר 2018 14:32
        חלק מ- 2 (המשך)
        2. מעבר למערכת תלת-שכבתית של חינוך בית ספרי:
        מהי המערכת התלת-שכבתית של החינוך בבית הספר?
        מי שעבד בבית הספר יודע שבדרך כלל הכיתה מתחלקת ל-3 קבוצות: קבוצה 1 - מתקדמת, מצליחה מאוד; קבוצה ב' - תלמידים ממוצעים; קבוצה 2 - ביצועים גרועים או לא מצליחים בכלל, לא להתבלבל עם בתי ספר מיוחדים לילדים עם פיגור שכלי, קבוצה 3 - אלו ילדים רגילים שיכולים וצריכים ללמוד בבית ספר רגיל. מכיוון שבית הספר לא שם שניים קבועים, אז, בתנאי, ניתן לייחס שלשות נצחיות לקבוצה האחרונה. לפיכך, יש לחלק בתי ספר, כיתות בבית ספר, להבדיל לפי קטגוריות של תלמידים ולכלול רק תלמידים חזקים, ממוצעים וחלשים, במיוחד מאחר שנוהג כזה כבר קיים ברמת בתי ספר יוקרתיים ומובחרים, שבהם מבחנים מקדימים של תלמידים. בוצע. הנוהג של חלוקת תלמידים לקטגוריות צריך להיות נרחב וליישם בבתי הספר כאמצעי מניעה לשיפור איכות החינוך הציבורי. זה, בתורו, ידרוש שינוי בכל מערך ההוראה בבית הספר: מעבר מתכנית תיכונית, המיועדת לשליטה על ידי כל התלמידים, לתוכניות מובחנות, המיועדות לשליטה של ​​כל קבוצת תלמידים בנפרד. במקביל, יש לחזק משמעותית את תכנית קבוצה א' ולהחליש את תכנית קבוצה ג', מותאמת לדרישות תלמידי קבוצה זו. הצד ההפוך של המעבר למערכת תלת-שכבתית של חינוך ציבורי יהיה החזרת העניין בחינוך בכל קבוצות הקטגוריות של בתי הספר: בקבוצה א' יעורר עניין בקבלת ידע נוסף, בקבוצה ג' עניין ב החינוך ישוחזר.
        החזרת העניין בחינוך היא בעלת חשיבות בסיסית לחינוך הציבורי, משום. אובדן העניין בחינוך, ברכישת ידע הוא התנאי הראשון לתלמידים לשלול את בית הספר כמוסד חברתי שהם צריכים, מה שמוביל, בתורו, להיעדר מימוש עצמי נורמלי מצד הנער. , להיעדרויות, להסחת דעת בכיתה - "לא מעניין, לא אני מבין, או שאני לא מעוניין, אני יודע את זה", ויצירת תנאים שבהם תת התרבות העבריינית מתחילה לחדור לתוך בית הספר באמצעות תלמידים מהאוניברסיטה קטגוריות 1 ו-3 שאיבדו עניין ברכישת ידע. במובן זה, הנוכחות של תת-תרבות פושעת בבית הספר לצדם של מתבגרים שאיבדו עניין בלמידה היא גם תוצאה וגם תנאי הכרחי לסוציאליזציה נורמלית של מתבגרים כאלה בקרב בני גילם והסביבה: נער שאינו יכול להתבטא. בכל דבר מלבד תוקפנות, פעולה בלתי חוקית, עם בלתי נמנעת, תגיע לתוקפנות ופעולה בלתי חוקית כדי לתבוע את ה"אני" שלהם ואת סמכותם שלהם. מכאן שמשימתו של בית הספר, החברה, החינוך הציבורי היא להחזיר לנער עניין בידע, להחזיר אותו לשולחנו, להחזיר לו את התמריץ, העניין בחינוך שאיבד במהלך לימודיו בתכנית הלימודים של בית הספר העל יסודי. .
        בתורו, הימצאותה של מערכת חינוך תלת-שכבתית אין פירושו שעל התלמיד להיות צמוד תמיד לקטגוריה כזו או אחרת, קבוצת בית ספר, אלא רק אומר שבאמצעות הכשרה, דרך הטמעת הידע המוצע בקבוצה, באמצעות פיתוח יכולות הטמעת החומר הנלמד, התלמיד יכול וצריך לעבור לקטגוריה גבוהה יותר, ולהפך, אם אי אפשר לשלוט בחומר בקבוצה הגבוהה, התלמיד יכול וצריך לעבור לקבוצה נמוכה יותר של תלמידים.
        יתרה מכך, המעבר למערכת חינוך תלת-שכבתית יחייב שינוי מבנה של מערכת הערכת בית הספר, שיטת הניקוד: לחמישה שיתקבלו בקבוצה א', ולחמישה שהתקבלו בקבוצה ב' או ב', יהיה מחיר שונה. בכל קבוצת תלמידים התלמיד יכול וצריך לקבל 1, ו-2 ו-3, אך מחיר הציון בכל אחת מהקבוצות יהיה שונה. צריך להיות משותף לכל אחת מהקבוצות שהסימן מעורר עניין ברכישת ידע. גישה זו אומרת שבכל אחת מהקבוצות לא צריכים להיות תלמידי ג' "נצחיים", הם צריכים להיעלם. שלושה תלמידים "נצחיים" - תלמידים שאינם מסוגלים לשלוט בידע בקבוצה זו, יש להעביר לקבוצה נמוכה יותר. ההבדל בהשכלה מצביע על כך שלכל אחת מקטגוריות התלמידים יהיו תוכניות בחינות משלהם: מחוזקים לקבוצה הראשונה, מוחלשים לקבוצה השלישית. יחד עם זאת, סטודנט שעבר את הבחינה בקטגוריה ב', ג' יכול מאוחר יותר להיבחן מחדש לקטגוריה גבוהה יותר. בתורו, קבלת תעודה עבור כל אחת מהקטגוריות אמורה לקבוע את רמת ההשכלה הנוספת של הסטודנטים: קטגוריה 5 - השכלה באוניברסיטה, קטגוריה 4 - מכללה, ליציום, קטגוריה 3,2 - השכלה מקצועית. ברוסיה, לא כל בוגרי בית הספר צריכים לקבל השכלה גבוהה. בית הספר עצמו חייב להבדיל את התלמידים לקטגוריות של השכלה נוספת.
        יתרה מכך, המעבר למערכת חינוך תלת-שכבתית כרוך בשינוי אופן החינוך: מעבר בכיתות הגבוהות של בית הספר בקבוצות מהכיתה, לימוד שיעור להרצאות ולמידת סמינריון, הכוללת בחינות לאחר כל סמסטר אקדמי. בתחילה, ניתן להציג מצב זה בקטגוריות של קבוצות 1 ו-2, ולאחר מכן להרחיב את קבוצת התלמידים השלישית. שינוי בצורת הלימוד יפחית באופן דרסטי את העומס בבית הספר על התלמידים, אך יחייב פיתוח תכניות אישיות מיוחדות לסמינרים, הרצאות, שיעורי בית, שיעורי לימוד וכו'. במילים אחרות, צורת החינוך בכיתות העליונות של בית הספר העל יסודי צריך להיות קרוב ככל האפשר להשכלת התלמידים בליציאים, מכללות ומכונים.
        3. רנסנס החינוך המקצועי:
        התוצאה של המעבר למערכת חינוך תלת-שכבתית צריכה להיות תחיית החינוך המקצועי, שאבד לחלוטין בשנות ה-90. אלו צריכים להיות מוסדות חינוך מודרניים בעלי בסיס ייצור מתאים, ממוקדים לחלוטין בצרכי הייצור, המסוגלים לסיים בעלי מקצוע בתחומם שאינם זקוקים להכשרה תעשייתית נוספת לאחר סיום לימודיהם במוסד חינוכי.
        "עם-מדינה-ארץ אב" - זו הסיסמה של כל פטריוט ברוסיה. מדינה חזקה, עם מאוחד, ארץ מולדת משגשגת במשך מאות שנים, שלא ניתן להתגבר עליה אויבים פנימיים וחיצוניים.
    13. 0
      19 בינואר 2018 13:08
      בסדר. אבל יש עוד גורם חשוב מאוד שרבים מתעלמים ממנו. מה עוד השתנה בבית הספר מאז ימי ברית המועצות? מה נוסף? מעטים יודעים שכל נער שארגן יריות ומעשי טבח בבתי ספר אמריקאים היה רשום אצל פסיכיאטרים ולקח תרופות פסיכיאטריות. רק לאחרונה קבוצות חברתיות שונות השיגו כי על אריזות התרופות הללו, השתוקקות להתאבדות, התפרצויות תוקפנות חסרות מוטיבציה והפרעות קשות אחרות נכללו כתופעות לוואי. התברר: ככל שיותר פסיכולוגים ופסיכיאטרים בבתי ספר, כך העזרה שלהם גדולה יותר, יותר הוצאות להורג, רציחות והתאבדויות. כעת האמריקנים הם האומה המסוממת ביותר בעולם ואנחנו מאמצים במהירות את החוויה הזו!
  2. +5
    16 בינואר 2018 05:59
    אי אפשר לתקן את המצב העגום על ידי צווים, החלטות וישיבות - נדרשים צעדים רחבי היקף, יתר על כן, הננקטים בצמוד לצעדים אחרים בעלי אופי חברתי וכלכלי.

    בארצנו, כמה חכמים בדומא מציעים בדרך כלל להוציא הורים מגידול ילדים... כביכול, לעבור למערכת המערבית של חינוך נוער...הדרך לתהום.

    היום צפיתי בסרטון מגעיל של נער שלקח סם בבית ואז הלשון והמוח שלו התירו בדמיונו הלוהט של נקמת דמים בחברה... תועבה.
    צריך לעשות משהו בנידון...קודם כל להחמיר את העונש לסוחרי סמים עד לקצה גבול היכולת... אחר כך להכניס תעמולה אקטיבית נגד אלכוהול, סמים ואלימות בבית הספר...להכניס שיעורי הגנה עצמית חובה לבנים ללא נשק ... כמו סמבו ... יש ללמד ילדים לשרוד במצבים קיצוניים.
    1. +8
      16 בינואר 2018 06:43
      ציטוט: אותו LYOKHA
      להכניס שיעורי הגנה עצמית חובה לבנים ללא נשק ... כמו סמבו ... יש ללמד ילדים לשרוד במצבי קיצון.

      או ליוקה, או לא... אתה צריך להחדיר מ"ציפורניים צעירות" למושגים כמו חובה למדינה, אחריות על צעדיו, פטריוטיות במובן הטוב של המילה, כבוד לזקנים - זה לא. הם גדלים כ"בספרדלשצ'יק" אמיתיים, הכל אפשרי, והם לא יקבלו על זה כלום. משום מה, אנחנו לוקחים מהמערב, רק את המגעילים ביותר...
      1. +5
        16 בינואר 2018 06:49
        כחובה למדינה, אחריות על צעדיו, פטריוטיות במובן הטוב של המילה, כבוד לזקנים - זה לא.


        הכל כך... אבל אתה לא יכול לעצור נער נסוק באבנים וחמוש בסכין לבד... אתה צריך להיות מסוגל להתחמק מקרב בזמן או, במקרה הרע, לפרק אותו מנשקו לפני שהמשטרה מגיעה כדי שיהיה אין בעיה.

        יש כאן עוד בעיה רצינית, איך להתנהג כאדם רגיל כשמתוקפים על ידי נער או מתבגרים... הצרה היא שאין לך זכות לפגוע בו או בהם... הם פשוט ייכנסו לכלא על זה ... כלומר, הוא יכול להכות אותך אתה מגן על עצמך בסכין, אל תנסה לעשות את זה, זה כבר יהיה עודף הגנה עצמית... הטירוף של הצדק והמדינה שלנו.
        1. +1
          16 בינואר 2018 11:20
          אתה צודק. אי אפשר לפגוע. אם משהו הוא והוריו הולכים מיד למשטרה ואתה אשם.
        2. +1
          17 בינואר 2018 01:55
          אם יטפס עלי חלאה עם סכין או מוטות, אז לא יהיה אכפת לי מהגיל שלו - אני אהיה נכה ללא היסוס.
      2. +2
        16 בינואר 2018 11:21
        זה כבוד לזקנים, כן. ואז הם נעשו די יהירים. אף אחד לא מכבד. באוטובוס, נשים לא יוותרו על מקומותיהן לקשישים. אבל ככה אמא ​​ואבא גידלו אותם
    2. +5
      16 בינואר 2018 06:59
      ציטוט: אותו LYOKHA
      קודם כל, להחמיר את הענישה לסוחרי סמים עד הקצה

      +
      ציטוט: אותו LYOKHA
      להציג תעמולה פעילה נגד אלכוהול, סמים ואלימות בבית הספר

      בעיקר מתמשך. וזה מסתדר טוב...
      ציטוט: אותו LYOKHA
      להכניס שיעורי הגנה עצמית חובה לבנים ללא נשק ... כמו סמבו ... יש ללמד ילדים לשרוד במצבי קיצון.

      והנה הבעיות... פשוט אין כוח אדם לתוכניות כאלה, מי יטפל בזה? מאמנים? וכמה מהם יש בעיר/כפר ממוצע עם אוכלוסייה של 15-20 אלף איש? אחד או שניים, במקרה הטוב... וכמה % מההורים ייקחו את ילדיהם לשיעורים אלו? כיום בבית הספר, עד מחצית מהילדים פטורים מחינוך גופני מסיבות בריאותיות, רובם לפי דרישת הורים שקונים תעודות...
    3. +1
      16 בינואר 2018 10:29
      ציטוט: אותו LYOKHA
      קודם כל, להחמיר את הענישה לסוחרי סמים עד הקצה

      האם עונש המוות שבוטל הוא הגבול?
      1. +1
        17 בינואר 2018 06:10
        ציטוט מאת: aybolyt678
        האם עונש המוות שבוטל הוא הגבול?

        לא בוטל... ההקפאה הוטלה... אישית אני בעד הסרת ההקפאה!
  3. +5
    16 בינואר 2018 06:22
    כדי להתמודד עם בעיה כמו אוו, צריך רק לטפל בזה באמת! אלא אם כן, כמובן, המדינה מעוניינת בכך, כדי לא לקבל עדרים של "עקבות כפור" בכמויות גדולות. יש צורך למשוך אנשים מ מחסן מקרנקו, אני מקווה שעדיין יש לנו אותם..... מורים בבתי ספר כן, ממש "נמוכים" הן מבחינת התשלום והן מבחינת ההשפעה על התלמידים.
    הילדים עושים מה שהם רוצים. ובחינת המדינה המאוחדת, שממנו משתגעת ההנהגה הנוכחית, אם מה שנקרא. אימון לא יהיה כל כך אפקטיבי. ובכל זאת... פעם היו אומרים שהגעת לבית הספר בשביל ידע, בין אם הנושא מעניין אותך ובין אם לא, ואתה צריך את זה קודם כל, אבל עכשיו הורים רבים משום מה דעה על כך שאין צורך ללמד שזה לא מעניין, והמורה מחויב לגרום לילד לראות את הנושא שלו מעניין, וזה הכרחי למורה.
  4. +13
    16 בינואר 2018 06:24
    הגיע הזמן למחוק מחוק החינוך את המילים שחינוך הוא "שירות". חינוך הוא למידה וחינוך. במקרה כזה, מי שהביא את מערכת החינוך לרמתה הפגומה הנוכחית צריך לתת דין וחשבון. אבל במקום שבו יושבים הרפורמים הללו, ישנה מערכת של חוסר אחריות מוחלטת וחסינות.
    1. +2
      16 בינואר 2018 10:30
      ציטוט של Severok
      הגיע הזמן למחוק מחוק החינוך את המילים שחינוך הוא "שירות". חינוך הוא למידה וחינוך

      לא רק, זו גם הסתגלות לחברה, ועונשים מסופקים בחיים הציבוריים
  5. +1
    16 בינואר 2018 06:26
    תלמיד כיתה י' של בית ספר מס' 263 סרגיי ג' פרץ לבית הספר חמוש בנשק חם, ירה במורה לגיאוגרפיה, לקח את התלמידים כבני ערובה, וכשהמשטרה הגיעה לבית הספר הוא ירה באחד השוטרים. אולם הרוצח לא ספג את העונש הראוי - הוא הוכנס למרפאה פסיכיאטרית.

    ובכן, "הם ילדים."
    1. 0
      16 בינואר 2018 06:58
      כן, המצב הנדון הוא בדרך כלל אידיאלי עבור "המגדל", אבל הוא לא
  6. +2
    16 בינואר 2018 06:46
    מוטוביליקה הוא כשלעצמו מחוז הדומה לבור
    1. +3
      16 בינואר 2018 09:20
      ציטוט של zzdimk
      מוטוביליקה הוא כשלעצמו מחוז הדומה לבור

      ואז כל המדינה נראית כמו בור שופכים. בנוסף לאוליגרכים האסיינדה. המחוז הרגיל של עיר פרובינציאלית. כל רוסיה היא כזו, אפילו במוסקבה יש הרבה מחוזות כאלה.
  7. +8
    16 בינואר 2018 06:56
    בעבר ילדים היו רשומים במשטרה, הם טפטפו על המוח של הוריהם, הם עסקו בפעילויות פנאי לתלמידי בית ספר. בסוף שנות ה-80, תחילת שנות ה-90, כל השומרים היו סבתא של השומר ופחדנו ממנה נורא.
    1. +5
      16 בינואר 2018 11:02
      פעם שברנו זכוכית בבית הספר חחח והם שרפו אותנו, קראו לאבות, הם, בתורם, הלכו לחתוך את הכוס והכניסו. צינור מכונת כביסה דבוק לי לתחת לצחוק לא שברתי זכוכית יותר. פחדתי מאבי וכיבדתי אותו, הוא היה פלדה בשבילי (תודה לו על הכל) למה אני צריך "לטפל" בחגורה!
  8. +13
    16 בינואר 2018 07:02
    ועכשיו, שומות עשירות, בואו נספור קריצה
    ישנם כ-40 אלף בתי ספר בארץ. בכל בית ספר שלושה אנשים מגמלאים צבאיים. כ-100000 איש ברחבי הארץ. לכל אחד משלמים תוספת של 10 רובל בחודש. סך הכל - 000 מיליארד רובל לחודש. 1 מיליארד בשנה.
    המשימה של אנשים אלו היא להוביל 8-9 קבוצות על בסיס חדרי כושר בבית הספר (שלוש עד ארבע פעמים בשבוע למשך שעה וחצי). ספורט כללי, צבאי ראשוני, אימון פטריוטי וכו' בקבוצה - 25 איש. שלושה אנשים יוכלו לכבוש 200 איש... ברחבי הארץ - 8 מיליון. ילדים.
    כמובן שיש בעיות בעייתיות, אבל אפשר לפתור אותן.

    זניט ארנה עלתה למדינה 50 מיליארד 8 מיליון. ילדים. 4 שנים.....
    1. +1
      16 בינואר 2018 10:04
      ציטוט: טאשה
      אחד למשל - רבים שרוצים להתעסק עם ילדים 3 שעות ביום במשך 10000 חודשים?

      תמורת 10000 רובל. -3 שעות ביום למען מטרה טובה? כן בהנאה!
    2. 0
      16 בינואר 2018 11:19
      ואתם מוכנים לתת להם ילדים ומוכנים לעובדה שהם יכולים לגדל אותם לא ממש נכון. כפי שזה קורה בקטעים. כל דבר קורה. כן, ושילמדו את הבחור להכות בסכין או להכות נכון. זה יהיה אפילו יותר גרוע. כמה כאלה היו בשנות ה-90.
    3. +1
      16 בינואר 2018 19:07
      8 מיליון בכל הארץ. ילדים.

      מי אם כן ילך לעצרות בכמויות גדולות?
    4. 0
      17 בינואר 2018 06:30
      ציטוט: טאשה
      בכל בית ספר שלושה אנשים מגמלאים צבאיים.

      בעיה מספר אחת:
      מאיפה משיגים כל כך הרבה גמלאים צבאיים? אין לנו יחידה בקרבת מקום, יש מעט מאוד קצינים בדימוס, אבל זה חצי הקרב, יש שוטרים, אבל שאלה מספר שתיים: לכמה מהגמלאים האלה יש השכלה פדגוגית? וזה אחד הקריטריונים העיקריים! ..
      יש חבר טוב, סגן אלוף בדימוס מהגנה אווירית, מנהל מועדון פטריוטי צבאי בבית הספר שלו, לוקח ילדים לטיולים בקיץ, מכין דגמי נשק, החבר'ה אפילו עשו שריון מפח! אני עצמי יצאתי איתם לקמפיין ארבע פעמים, עזרתי לסרגיי פטרוביץ'... הוא לקח כמה קורסים בהיעדר ויש לו את כל המסמכים לעבודה בבית הספר. מוביל את OBZH, למרות שתחת הנהגתו זה NVP. בית הספר קנה לו MGM AKMs, PMs ופנאומטיקה, הם עושים הרבה בעצמם, הצלחתי להשיג אפוד חדש, באופן כללי, המטבזה בפיתוח, החבר'ה לומדים, ויש רק כ-170 תלמידים בבית הספר. ... הנה דוגמה של פנסיונר אשר, בפנסיה, עשה עבודה טובה, בעצמו, בתחילה ללא תשלום.
  9. +6
    16 בינואר 2018 07:10
    דעתי:
    לא מדובר במעמד המורים ולא במערכת הביטחון בבית הספר, אפילו לא בענישה, אלא בחינוך במשפחה! הורים הם האחראים העיקריים למעשיהם של ילדיהם!
    בנוסף, עלינו לפתח מנגנון לבדיקת חשבונות מדיה חברתית של ילדים. מורים ופסיכולוגים צריכים לבדוק. האינטרנט הוא זה שמפצה על חוסר הזמן שמקדישים ההורים לגידול ילדים.
    המקרה שלי מהחיים:
    בית ספר בכפר, ילד בכיתה ה'. מופיעות התפרצויות תוקפנות בלתי נשלטות (מהר להילחם על חברים לכיתה, ניסה לחורר את בטנו של הילד בעט, זורק את עצמו על המורה באגרופים והכל בלי סיבה בכלל). נסענו בהזמנה ודיברנו עם מורים, ילדים ואמהות. אמא היא רווקה (גרושה) טיפוסית בשנות ה-5 לחייה. היא מיד לקחה הכל בעוינות ומאשימה את בית הספר והפקידים בכל דבר, עד לנשיא...
    הוועדה החליטה לשלוח את הילד לפסיכולוג. בדיקה, אבל אמי סירבה בפתאומיות ועברה לגור בעיר (בצ'ליאבינסק). מה תהיה התוצאה של הילד הזה? כנראה עצוב...
  10. 0
    16 בינואר 2018 07:19
    אפשר לנסח את זה בפשטות: בין המורים בבית הספר יש לא מעט אנשים אקראיים עם דעות לא מובנות, אותם הם מודרכים, חלק מההורים משתחררים מהצורך לחנך את ילדיהם, ומעבירים את האחריות למורים שלמעשה. , נשללו מזכויותיהם. ובכן, אין מה לומר על הפקידים שהתיישבו במערכת החינוך ברמות שונות. קראו עם מי מקרנקו נלחם בזמן אחד ותבינו שהכל מתפתח בספירלה - שום דבר חדש. תסיסה אקלקטית של מוחות ומצבי רוח בחברה, ביטוי עצמי בכל צורה, החל מחברים קטנים בחברה, שיתוף וסיפוק של כל רצונות, אי קבילות של הערה קלה על ילדים מההורים או מהמורים, חוסר כבוד מוחלט למבוגרים ו אתה רוצה שלא יקרה כלום? עלינו לתת לכולם לעבוד כמצופה ולבקש בהתאם, ולא לזרוק התקפי זעם עם או בלי. בעל כורחו אתה מגיע למסקנה שהעיקר מבחינת הרשויות זה אם זה לא נוגע לי. ווהן, וסילייבה, שר החינוך, כבר הגיב על ספר הלימוד בהיסטוריה - אולי המחברים טעו במהירה. אני מודה, בתמימות חשבתי עליה טוב יותר.
    1. 0
      17 בינואר 2018 16:03
      ציטוט של אורקל
      ובכן, בערך בירוקרטיםמושרשת במערכת החינוך ברמות שונות, ואין מה לומר. לקרוא עם מי מקרנקו נלחם בבת אחת ותבין שהכל מתפתח בספירלה - שום דבר חדש.
      -ולא הופתעת בהודעה שלך - מה, אז תחת ברית המועצות, ועכשיו בפדרציה הרוסית, לא ניתן לעשות דבר בנידון? מֵאָה שׁוֹנִים,מדינה שונה - אבל המצב זהה??
      זה לא מטופל, זה בלתי אפשרי, ולא "כן, לספירתן !! לקולימה !! וכן הלאה !!!" לא יעזור...
  11. +3
    16 בינואר 2018 07:31
    נבלניאט תשתגע!
  12. +1
    16 בינואר 2018 07:35
    מורדווין 3,
    אז אני אומר - משהו עם הילדים בראש! בקשה מההורים! וכל שאר הנושאים הארגוניים תלויים בהנהלת בית הספר!
    1. +8
      16 בינואר 2018 07:39
      ולדעתי - הדרישה מהחברה. כולנו אשמים. ובכן, מכיתה א' הם שיחקו בסכינים, ולא היו מחשבות כאלה לדבוק במישהו.
      1. +1
        16 בינואר 2018 07:46
        חברה, חברה!אבל במקרה של ילדים, תמיד יש נאשם אישי - הוריו, ורק אז כל השאר!
        1. +9
          16 בינואר 2018 08:00
          וההורים עובדים קשה כמו האבות של קרלה. פעם הם. ודימון אמר שצריך לעבוד קשה איפה שיש עבודה. איפה אפשר לשמור על הילדים? מתבדח. משקאות
          1. +2
            16 בינואר 2018 08:03
            דימון, נותן את כל הפנינים שלו ער! הוא, כנראה, מתעורר רק מצחוק, כדי שיפלוט משהו לשעשוע הציבור.... לצחוק משקאות
            1. +1
              17 בינואר 2018 06:33
              ציטוט: זיאבליטסב
              דימון, נותן את כל הפנינים שלו ער! הוא כנראה נועד רק לצחוק ומעירים אותו כדי שהוא פלט משהו בשביל השעשוע של הציבור

              אגב, על דימון, כי למעשה הוא אומר בגלוי את מה שרבים חושבים עליו, אבל מפחדים להגיד! עכשיו, אם אין כסף בכלל, אז הוא לא שיחק, אבל הוא אמר כך, ואם אתה לא אוהב את המשכורת של המורה, אז לך לעסקים, הם לא יתנו את זה יותר! ובכל זאת הוא אומר נכון, בלי להתעסק עם הנקודה החמישית...
              1. 0
                17 בינואר 2018 14:24
                אני מסכים איתך לגמרי כאן!
          2. +5
            16 בינואר 2018 09:20
            ציטוט: מורדווין 3
            וההורים עובדים קשה כמו האבות של קרלה. פעם הם

            לאחר שנת 1917 קיבלה על עצמה המדינה, בהצעת ק' צלקין, את החובה לטפל ולחנך את ילדינו. בתמורה, נשים החלו לעבוד בשוויון לגברים. החיים היו כאלה - לא היו מספיק ידיים של עובדים. אחרי שנות ה-90, ההרגל נשאר, אבל הנה הם עטים ...
            היום התקשורת עוסקת בגידול הילדים שלנו, ולא רק הם, אלא גם אנחנו. התקשורת לא מביאה לנו מידע, כפי שרבים מאמינים. הם מעצבים את תפיסת העולם שלנו. מה שאנחנו רואים, למעט פגמים ורציחות בחדשות - כלום! אז מאיפה יקבל הדור העולה חמלה ורצון לעזור לשכניהם?
            מה לעשות? לפזר את הדומא, משרד התרבות - לקיר, הלאמת כל אמצעי התקשורת ללא יוצא מן הכלל, ולשלוח את המנהיגים לשעבר לקולימה ל-25 שנה. אתה יכול להשאיר כמה מדיה זרה עם לוגו חובה כמו סוכן זר.
            1. +1
              16 בינואר 2018 09:27
              ציטוט: בוריס55
              מה לעשות? לפזר את הדומא, משרד התרבות - לקיר, הלאמת כל אמצעי התקשורת ללא יוצא מן הכלל, ולשלוח את המנהיגים לשעבר לקולימה ל-25 שנה.

              תהיה מסיבה נהדרת! אבל זה לא ישפיע על גידול הילדים. כי ילדים צריכים לשמוע קצת. ואם שומעים אותם, מתברר שכיום הם צופים וקוראים בלוגרים יותר ממה שאתה מתכוון ב"מדיה" - טלוויזיה עם רדיו. זה עבור סבתות וסבים. בני הנוער יושבים כולם באינסטגרם, VK, יוטיוב, ועכשיו יש עוד "טלגרם" בחוץ. יאללה, הלאים את כל הבלוגרים, בהצלחה.
              1. +4
                16 בינואר 2018 10:07
                ציטוט: אלכס_59
                בני הנוער יושבים כולם באינסטגרם, VK, יוטיוב, ועכשיו יש עוד "טלגרם" בחוץ. יאללה, הלאים את כל הבלוגרים, בהצלחה.

                אם הייתה ניתנת פקודה היינו מאלימים גם את כל הבלוגרים, רק שאין מי שייתן פקודה כזו בדיוק.
                1. +1
                  16 בינואר 2018 10:57
                  תינתן פקודה, נלאים את כל הבלוגרים

                  זו "חבורה" באוויר - נניח שאני מטפס ליוטיוב. ואני אומר לכם איך זה בעולם ה-Java-Enterprise. כמו אני, והכי חשוב, בשביל מה האם נלאים?
                  או בלוגר אחר, "על מכוניות".

                  אני לא מכיר בלוגר אחד מקבוצת "בואו נהרוג את כולם" (אם כי שוב, למען האובייקטיביות, בכל מקרה, המדגם שלי לא מייצג, בטוח יש כאלה).

                  וככה, "להכות בכיכרות" זה רק להרוג את האנשים שלך.
                  1. +1
                    16 בינואר 2018 11:07
                    ולמה אתה לחוץ? לִנְשׁוֹף! טוב, לא תכתוב כל מיני שטויות וצ'אט, לא מבין מה, אבל אתה תלך לעבוד בהפקה. זה רע? או עטי בזוקה חלשים?))) היתרונות של בלוגרים לעם . כמו שאומרים: "הגזרה לא תבחין באובדן של לוחם".
                    1. 0
                      16 בינואר 2018 11:11
                      תעשיות הייטק הן בשבילך
                      ובכן, אתה לא תכתוב שום שטויות ותפטפט, לא מבין מה,

                      ?

                      אז אין צורך במדינה חכמה כזו - מקום בפח האשפה של ההיסטוריה, ליד ה-Horde.

                      היתרונות של בלוגרים עבור האנשים

                      איש המערות אמר כשהסתכל על האגרוף - אותה אנלוגיה.
                      לפי רמת השיפוט אני כבר רואה שאנחנו לא יודעים איך להשתמש בכלי. ואם אנחנו לא יודעים איך - אין מה לשפוט.
                      1. +1
                        16 בינואר 2018 11:29
                        ציטוט של S-Kerrigan
                        לפי רמת השיפוט אני כבר רואה שאנחנו לא יודעים איך להשתמש בכלי. ואם אנחנו לא יודעים איך - אין מה לשפוט.

                        האם בכלל סיימת בית ספר? בלוגר. שימושי. לא ידעתי שלדעתך תעשיות היי-טק כותבות שטויות בבלוג של אדם חסר השכלה שכותב שטויות ומסתערות. יש כמה מומחים שווים, בלוגרים אחרים כמוך)))
                      2. +2
                        16 בינואר 2018 19:21
                        אמר איש המערות והסתכל על האגרוף

                        אין טעם להתווכח. האדם כנראה ראה את הביטוי java enterprise בפעם הראשונה. אבל הוא פתח בסכסוך שבאמצעו שאל אם היריב סיים את בית הספר.
                        מסקנה: החבר מתאים לתמונת הפרופיל שלו. הם לא מתווכחים איתם.

                        חבר אסטרונום, בבקשה אל תדאג. אגב, סיימתי את בית הספר וסיימתי את האוניברסיטה הממלכתית של מוסקבה, כבר לפני 25 שנה.
                    2. +1
                      16 בינואר 2018 12:31
                      ציטוט מאסטרונום 1973n
                      אתה לא תכתוב שטויות ותפטפט, אתה לא מבין מה, אבל אתה הולך לעבוד בהפקה.

                      "היום אתה משחק זבל, ומחר תאכל את האישה שלך." הציוויליזציה עשתה מזמן צעד בטוח לתוך חברה פוסט-תעשייתית, שבה כמה מתכנתים יושבים במפעלים כדי לשלוט באוטומציה וברובוטים, ואתה עדיין רוצה להסיע אנשים למכונות. ובכן, לפחות אתה לא קורא לצוד ממותות.
                      ציטוט מאסטרונום 1973n
                      תינתן פקודה, נלאים את כל הבלוגרים.
                      בואו ניקח את הפנטגון בסערה. מילים, מילים... עד כה, אפילו את הגששים לא ניתן לחסום. כל תלמיד בית ספר פצעוני שיודע מה זה VPN, IPSec או TOR יכול לגלוש בקלות במקום שבו Roskomnadzor לא שכב.
                      1. +2
                        16 בינואר 2018 12:34
                        ציטוט: אלכס_59
                        כל תלמיד בית ספר פצעוני שיודע מה זה VPN, IPSec או TOR יכול לגלוש בקלות במקום שבו Roskomnadzor לא שכב.

                        וצריך לשמוח מזה?כדי שילדים יגדלו בצורה לא מובן מה?
            2. 0
              16 בינואר 2018 09:38
              ציטוט: בוריס55
              מה לעשות?

              יש צורך במצפון. וזרקנו אותו לפינה הרחוקה.
              1. 0
                16 בינואר 2018 12:34
                ציטוט: מורדווין 3
                יש צורך במצפון. וזרקנו אותו לפינה הרחוקה.

                המצפון הוא אחד הכלים לשליטה של ​​אלוהים עלינו. אנשים שאיבדו את מצפונם מאבדים את הקשר איתו. הנבלים חילקו אותנו לפי דתות, והחליפו לנו את אלוהים בנביאים. אז, חסידי אמונות שונות (נגיד, יהודים בשלטון ואורתודוכסים עם מחרשה) פיתחו מצפון ויחס שונה כלפי אנשים בעלי אמונה אחרת שלא תלויה באנשים... לא נטשנו את זה. הם נטשו אותנו... עד שלא נחליט מאיפה אנחנו ואיפה אנחנו, אי אפשר יהיה למצוא את הווקטור של הכיוון שלנו...
            3. +1
              16 בינואר 2018 12:46
              אחרי שנות ה-90, ההרגל נשאר, אבל הנה הם עטים ...
              אב עובד אחד במשפחה הוא משפחה ענייה. באזורים...
              1. 0
                16 בינואר 2018 14:20
                ציטוט: אנדריי יורייביץ'
                אב עובד אחד במשפחה הוא משפחה ענייה. באזורים...

                לפני המהפכה הם חיו איכשהו ושבעה ישבו על הספסלים.
                כסף הפך זה מכבר מאמצעי לפיתוח כלכלי לאמצעי לשעבוד. כל כלכלת העולם מכוונת להרוס את משאבי כדור הארץ. נורה יכולה להישרף לנצח, אבל אם הספירלה מתקצרת, אז נורות יקנו לעתים קרובות יותר, ויש הרבה עבודה חסרת טעם כזו (לייצור "נורות") ורכישות חסרות טעם כאלה (אותו " נורה") ...
                הבעיה של מי שעובד במשפחה וביטוח לאומי מקובל על כל מי שנמצא בה ניתנת לפתרון לחלוטין, במיוחד כשמגיע עידן הרובוטיזציה ושחרור המוני האנשים.
            4. +5
              16 בינואר 2018 21:29
              ציטוט: בוריס55
              היום התקשורת עוסקת בגידול הילדים שלנו, ולא רק הם, אלא גם אנחנו. התקשורת לא מביאה לנו מידע, כפי שרבים מאמינים. הם מעצבים את תפיסת העולם שלנו. מה שאנחנו רואים, למעט פגמים ורציחות בחדשות - כלום! אז מאיפה יקבל הדור העולה חמלה ורצון לעזור לשכניהם?

              לרדת לשורש הבעיה
              1. 0
                17 בינואר 2018 06:41
                ציטוט: טטנקה יוטנקה
                לרדת לשורש הבעיה

                הטלוויזיה מראה מה יש ביקוש בחברה. והחברה דורשת להראות לשוריגין גם ידיים בזוקה... יש את Russia-K, ערוץ טוב, אבל איזה קהל יש לו? ..
                1. +1
                  17 בינואר 2018 08:33
                  ציטוט מאת: raw174
                  הטלוויזיה מראה מה יש ביקוש בחברה.

                  האם בגלל זה אנחנו משכירים את "28 אנשי פנפילוב" מכספי ציבור, ואת "ממזרים" מכספי מדינה? לא - התקשורת מעצבת את תפיסת העולם שלנו. דוגמה לכך היא אוקראינה.
                  1. 0
                    17 בינואר 2018 14:23
                    ציטוט: בוריס55
                    התקשורת מעצבת את תפיסת העולם שלנו.

                    אף אחד לא ביטל את פונקציית התעמולה... אבל עכשיו, למשל, הם עושים סרטים טובים: Poddubny, Legend 17, לא צפיתי בתנועה כלפי מעלה, אבל הם משבחים... אולי משהו מסתדר בקולנוע?
                    וסרטים הם לא מדד לבקשות היומיומיות של האוכלוסייה, מדד למה שהם רואים בתקופה התעשייתית... ראיון בערך 10 דודות בנות 25 ומעלה, כולן צופים במלאכוב (8 בוודאות) ואם מסירים אותו מחר הם ייללו...
                    1. 0
                      17 בינואר 2018 14:32
                      ציטוט מאת: raw174
                      ראיין כ-10 דודות בנות 25 ומעלה, כולן צופים במלאכוב (8 בוודאות) ואם מחר יסלקו אותו ייללו...

                      זה לא אינדיקטור? אשתו של חבר אחד צפתה בבית של שוטה במשך זמן רב 2. בסוף, בית המשוגעים הזה הגיע לביתם - הם התגרשו...
  13. +5
    16 בינואר 2018 07:41
    עכשיו זה לא כמו פעם. אין טלפונים או אינטרנט. שיעורים שנעשו יצאו לטיול, הלכו לחבר וירדו מהגבעה לרכוב. עכשיו, מכיתה א', הם פותחים דף VKontakte, אבל מה הם שואבים משם?
    1. +1
      16 בינואר 2018 10:59
      אני מכיר תלמידי בית ספר שזקוקים לעזרתי בפיתוח תוכנה שם. מזה מספר שנים אני מייעץ לתלמידי בתי ספר / מועמדים מכל רחבי הפדרציה הרוסית. איזה בחורות ממוסקבה, איזה בחורים מסחלין.

      כן, כן, אותו VK.
  14. +9
    16 בינואר 2018 07:46
    לאחי הגדול הייתה אמירה, לא תמצא את מקדש ה' בבית בושת. מי אשם - המערכת המובנית של יחסים חברתיים-פוליטיים אשמה, המבוססת על העקרונות: האדם הוא זאב לאדם; עגל הזהב הוא משמעות החיים; מבחינה מוסרית רק מה שכל אחד רוצה לעצמו; אתה חייב לקחת מקום חם תחת השמש על ידי מעבר מעל ראשיהם של אנשים אחרים; האדם נוצר כדי לשרוד, לא כדי לחיות. אלו הסיבות העיקריות, ושאר הזוועה הרב-גונית של ארצנו היא רק תוצאה של השיטה הקיימת.
  15. +2
    16 בינואר 2018 07:50
    המאמר דומה ל"תפאורה הטקסית" של או.בנדר. תהיה רק ​​וודקה / תקרית, ונמצא סיבה / מאמר - / נדפיס אותה. "זבל בחיפזון.
  16. +1
    16 בינואר 2018 08:09
    אלו הם משחקי המחשב שלך, ערוץ ותפזורת - אלו הסיבות!!1 ולהורים, למשטרה ולבית הספר אין מה לעשות עם זה.
  17. +4
    16 בינואר 2018 08:19
    אבל סביר להניח שביקור זה לא יגרום לשינויים כלשהם במערכת החינוך והחינוך הרוסי של הדורות הצעירים.
    אנחנו צריכים אידיאולוגיה, ולא כמו עם ברית המועצות כשהם אמרו דבר אחד, אבל עשו דבר אחר, כשהם הצטרפו למפלגה למען רווח חומרי. עכשיו אנחנו צריכים אידיאולוגיה שמתאימה לכולם, כשאין מושג חוק שמסוגר, אידיאולוגיה צריכה לאחד את האליטה והעם לתפיסה שלמה. אידיאולוגיה צריכה לתת תכלית לצעירים, צריך להאמין בה, לא לחייך. תחת הקפיטליזם, כשיש ניצול של אדם על ידי אדם, זה לא אפשרי. אז הכל יחזור על עצמו ולא מדבדב ולא פוטין יחליטו כלום.
  18. +1
    16 בינואר 2018 08:30
    ציטוט: המורים הפכו ל"קיצוניים" שחייבים הכל - מנהלי בתי ספר ורשויות מהמחוז, הורים לתלמידים ואפילו התלמידים עצמם. כעת תלמידי בית ספר שאינם מסוגלים לשלוט בתכנית היסודית מרשים לעצמם למתוח ביקורת על מורים, להאשים אותם בכך שלכאורה מלמדים בצורה לא נכונה או שאין להם את הידע המתאים.
    תמונה מעניינת, מורים עלובים... אבל למה לא אומרים שמורי בית הספר עצמם מרשה לעצמם לא פעם להעביר את לימוד המקצועות לתלמידים עצמם ולהוריהם? כאילו, המשימה שלהם היא רק לבדוק את הידע של התלמיד ולכוון אותו לנושא הבא... יתר על כן, זו תמונה אמיתית, בהתאמה, היחס של ההורים, ואז ילדיהם, כלפי המורים לא יהיו חיוביים ב את כל. הורים צריכים לצפות לידע מילדים, ומורים צריכים ללמד, לפי הבנתי.
  19. 0
    16 בינואר 2018 08:34
    אוי פוצץ את זה...
    כן, היו רק תלמידי תיכון שהתווכחו עם סכינים. הם ניסו להפריד ביניהם. אין מחבלים ופיגועים בבית הספר. אז אין צורך בטרגדיות עולמיות. ולגבי תוקפנות של בני נוער - שלב התבגרות נורמלי. מה אני אגיד - כולם עברו את זה. החינוך ניתן לא על ידי בית הספר אלא על ידי המשפחה. הורים והחבר'ה עצמם - לתשובה קשה. קורבנות - בריאות.
  20. +5
    16 בינואר 2018 08:38
    כולם מעורבבים אנשים סוסים.
    יום העבודה של יום שני, 15 בינואר, כבר היה בעיצומו בפרם כששני רעולי פנים חמושים בסכינים פרצו לבית ספר תיכון מס' 127. מארגן הפיגוע נקרא לב ב' בן 16. מאחר והצעיר הוא קטין. שותפו של לב ב' היה אלכסנדר בן ה-16, תלמיד כיתה יא' של בית הספר.
    אז גברים או בני נוער?
    הם תקפו את התלמידים הראשונים שנתקלו בהם - תלמידי כיתה ד'. גם המורה קיבלה את זה.
    האם הם פגשו תלמידים במרפסת?או שהם הלכו לכיתה מסוימת?
    לאחר מכן תקפו התוקפים זה את זה ודקרו זה את זה.
    ???ברצינות?
    אבל זה שפקחים לעבודה עם צעירים לא עובדים זה לגמרי נכון.היה לי מקרה כזה, בכיתה של הבן שלי, ילד חוליגן אחד התנכל לכולם ברצף, הפריע לכמה תלמידים והיכה אותם באופן קבוע, והכיתה הייתה עדיין רק 2. הורים רבים כתבו תלונות לבמאי וחוש אפס מעמד. ואז החוליגאן הזה הגיע לבן שלי, באתי לבית הספר ופתרתי את הבעיה הזו בשיטות המוכרות לי מילדותי בחצר (בלי לגעת בחוליגן ולא אומר לו מילה, ומה שחשוב לא לגרום לו פציעות, לא נפשיות ולא פיזיות).מאמר פלילי (אני ארגנתי קטטה במוסד בית ספר והפרתי את זכויותיו של חוליגן צעיר). לשים לב לפחות פעם אחת מי ומה מלמד את ילדינו, שערות זורמות ממורים כאלה. אין צורך להסדיר אמצעי ביטחון, יש צורך לשנות את הגישה של המדינה לתרבות, מסורות, בתי ספר ומורים. וזה יכול להיעשות רק על ידי שינוי הכוח הליברלי-הגנבים -הבוגד לכוח העם. אחרי הכל, הדג תמיד נרקב מהראש, ומה שאנחנו רואים בבית הספר הוא לא הסיבה, אלא רק תוצאה. תחשוב על זה כאשר הולכים לבחירות לנשיאות!
    1. 0
      16 בינואר 2018 08:47
      ציטוט: חינם
      , באתי לבית הספר ופתרתי את הבעיה הזו בשיטות שלי המוכרות לי מילדותי בחצר האחורית (בלי לגעת בבריון ולא לומר לו מילה, ומה חשוב בלי לגרום לו פציעות, נפשיות או פיזיות).

      איך זה ? לַחֲלוֹק

      ציטוט: חינם
      ומה הייתם חושבים... וואלה, מחנכת כיתה לוקחת את החוליגאן הזה תחת ידיים לבנות, מובילה אותו להנהלת בית הספר וכותבת הצהרה למשטרה נגדי, ובית הספר, המיוצג על ידי המורה הראשית בקו החינוכי, מאיים עליי במאמר פלילי (

      אני עדיין חושב שכן. שאתה קצת ערמומי מבחינת מה
      ציטוט: חינם
      בלי לגעת בבריון ולא לומר לו מילה, ומה חשוב בלי לגרום לו פציעות, נפשיות או פיזיות

      קריצה
      1. 0
        16 בינואר 2018 11:06
        אני עדיין חושב שכן. שאתה קצת ערמומי מבחינת מה

        אני חושב באותה צורה - כאן אתה צריך להבהיר את האיום של המשך פעולות כאלה (מילולית-ויזואלית), או לבצע באופן ויזואלי סשן של "אכיפת שלום" (מ"שבר את האייפון שלך" ל"כמה שברים פתוחים ").
        1. 0
          16 בינואר 2018 13:45
          אני לא משקר בכלל, שכן יש די הרבה עדים. אני יכול רק לאשר את דברי שוב, לא נגעתי במילה באצבע. אבל אני לא יכול לשתף, החקירה מתבצעת ע"י מומחים .
  21. +6
    16 בינואר 2018 08:46
    אנחנו בונים את ארה"ב ברוסיה מאז שנות ה-90, ואנחנו לא משנים כיוון. עכשיו יש לנו יריות בבתי ספר.
    אין צורך לחזק את האבטחה או הפיקוח על הילדים, אלא לשנות את המסלול.
  22. 0
    16 בינואר 2018 09:18
    כל השאלות להורים, הם אלה שהעלו את הרוצחים. אם להורים לא אכפת מהילדים שלהם, אז שום מערכות וקרמים אחרים לא יכולים לתקן את זה.
  23. 0
    16 בינואר 2018 09:20
    מבודדים,
    באופן טבעי! למשטרה לא יהיו צוותים גדולים - יש שחרור של DND, כמו בברית המועצות, אבל כאן, לרוב, הכל מסתיים בשיחות ...
  24. +1
    16 בינואר 2018 09:44
    בני נוער הם בדרך כלל מאוד אכזריים כלפי אחרים וכלפי זה, אז זה יקרה שוב ושוב. וכל המילים היפות על חינוך, ערכי מוסר בבית הספר, ככלל, אינן עובדות טוב, ולעתים קרובות אינן עובדות כלל. בית הספר הפסיק מזמן לעסוק בחינוך. זוהי עובדה מוגמרת. התפיסה שהאדם הוא זאב לאדם מונחת שם מגיל צעיר. עם זאת, בחיינו זה לא הרעיון הגרוע ביותר.
  25. +1
    16 בינואר 2018 09:59
    וסילנקו ולדימיר,
    למה להשוות? אנחנו צריכים לחיות היום ובמציאות של היום... אז היה סוציאליזם! עכשיו קפיטליזם זה דברים אחרים!
    1. 0
      16 בינואר 2018 10:23
      ציטוט: זיאבליטסב
      למה להשוות?

      למה?!!!
      ציטוט: זיאבליטסב
      אתה צריך לחיות למען היום ובמציאות של היום... אז היה סוציאליזם! עכשיו קפיטליזם זה דברים אחרים!

      כלומר, לא להילחם בפשע?
      1. +2
        16 בינואר 2018 10:43
        היו עמדות וגישות שונות בחינוך! באשר למאבק בפשיעה - בברית המועצות נקבע מספר אנשי אכיפת החוק, ולמעשה מבני הכוח בכלל, לפי קריטריונים אחרים, וכעת רק אחד - אפשרות המדינה תקציב ומשלמי מיסים! למרבה הצער, אי אפשר למצוא את הקו הזה - מה שהתקציב ימשוך, ויהיה מספיק כוח אדם לכסות הכל! מה שאתה צריך להקריב ..., לרוב כוח אדם!
        1. 0
          16 בינואר 2018 11:51
          ציטוט: זיאבליטסב
          בברית המועצות, מספר צוותי אכיפת החוק, ולמעשה מבני כוח בכלל, נקבע על פי קריטריונים אחרים

          מה?!
          ציטוט: זיאבליטסב
          כדי שהתקציב ימשוך, ויהיה מספיק כוח אדם שיכסה הכל!

          אולי זה פשוט צריך לעבוד?
          באיגוד הכרתי את שוטר המחוז באופן אישי, אבל עכשיו מעולם לא ראיתי
      2. +1
        16 בינואר 2018 11:26
        במובן שפשע הוא טבעו של הקפיטליזם. ואז, כפי שהרמס טרסמגיסטוס נהג לומר, "... כמו למעלה, כך למטה..."
        1. 0
          16 בינואר 2018 12:49
          ציטוט מאת: andrew42
          שפשע הוא טבעו של הקפיטליזם.

          ???
          שזה לא היה לפני הקפיטליזם?!!!!
  26. +1
    16 בינואר 2018 10:15
    לתנועה הזו יש מנהיגים. לב ב' מה שנקרא טבע לנבלני. נבלני יודע לצלול ישר לתוך המוח בצורה מושלמת, ואנו נמשיך לצפות בתוצאות. לצערי.
  27. 0
    16 בינואר 2018 10:20
    ,,, למה המורה נפרדה, השומר לחץ על הכפתור כל הזמן הזה?
  28. +1
    16 בינואר 2018 10:32
    "חוץ מזה, בקושי אפשר להפוך בית ספר ל"מתקן משטרתי", שהכניסה אליו תהיה דרך גלאי מתכות במבט קפדני של מאבטחים מקצועיים". ואני חושב שזה אפשרי! וזה הכרחי! לא קשה לחשב כמה כסף זה ייקח. ישנם 42 בתי ספר בארצנו. תן להם להקצות 000 מיליון רובל לבטיחות של כל בית ספר. בשנה, כלומר, 1,8 רובל. לחודש. הסכום הכולל יהיה 150 מיליארד רובל. בשנה למען בטיחותם של כל הילדים בבתי הספר שלנו. תמורת 000 רובל. לחודש, שציינתי למעלה, יכול לשמור על בטיחות ילדינו. נ.ב. יש מספיק כסף ל"וויקינגים", "מטילדה" ועוד דברים, בהתחשב בכך שהם נמשכים גם מכספנו. נ.ב.ש. באופן אישי, אשמח לשלם מס של 75,6, אפילו 150 רובל. חודש יותר, למען בטחונם, כמו גם כל ילדי ארצנו.
    1. 0
      16 בינואר 2018 10:50
      מה עם גני ילדים? ואוניברסיטאות, מכונים, חוגים, מדורים וכו'???? מי ישמור??? אל תדבר שטויות, רואה חשבון חובב...
    2. 0
      16 בינואר 2018 11:15
      איזה סוג של בית ספר זה יהיה? הפעם. האם אתה בכלל יודע איזו הגנה נדרשת. סגור את כל החלונות. לעבור . דרך המסגרת. שומרים חמושים וכיצד לירות כאשר ילדים נמצאים בקרבת מקום. ואיך להגן עליהם ברחוב.
  29. 0
    16 בינואר 2018 10:46
    כדי לענות על השאלה שהקדימה בכותרת המאמר, צריך לדעת בדיוק מה באמת קרה... הכותבת מבולבלת... הם רצו פנימה, תקפו את הילדים, ואז התחילו לחתוך אחד את השני... איפה האם ההיגיון? ושנית, בתי הספר בפרם נמצאים זמן רב באי סדר, התקפות על ילדים והיעלמותם של תלמידי בית ספר התרחשו בשנים 2016-2017. ודבר שלישי, אני לא בטוח. שמחוז מוטביליחה, שבו ממוקם בית הספר, הוא מרכזי, זה תמיד היה רובע עבודה של העיר
  30. +4
    16 בינואר 2018 10:46
    למרבה הצער, הממשלה הנוכחית ברוסיה לא מבינה או לא רוצה להבין את הסיבות שהובילו לטרגדיה הזו. למעשה, כל הסיבות הללו הן תוצאה של הקפיטליזם הליברלי, הגרסה שלו המקובלת בארצות הברית. חברי הפורום היקרים, אני נותן מידע לשיקוף: חלק קטן מתושבי מספר כל תושבי כדור הארץ מתגוררים בארה"ב, אך ארה"ב מהווה כמעט 90% מכלל הרוצחים הסדרתיים (רוצח סדרתי). עד 2005, נתונים סטטיסטיים על מספרים סידוריים ברוסיה היו זמינים ומדי שנה זה גדל בהתקדמות אריתמטית והערך האחרון היה, אם אני לא טועה, בערך 400-500 איש. אז זה היה פשוט סגור, עכשיו זה, במקרה הטוב, המידע של סיבית. הרגע הזה מאוד משמעותי. לא הייתי רוצה להיות נביא שמביא בשורות רעות, אבל אם הממשלה הנוכחית תישאר בשלטון (אני מתנצל על הטאוטולוגיה), המצב רק יחמיר!
  31. +1
    16 בינואר 2018 10:47
    הנה, לכמה עיתונאים יש כישרון כזה - לעשות סיוט של המאה מפשע יחיד, להעלות את האופציה לשמיים, לחפש סיבות עמוקות לכך, הכרחי לבעוט במדינה, בחברה, בהורים וב נשיא ספציפי בו זמנית. וזה חלש להשיג לעצמך מאבטח בבית ספר, לבדוק בעדיפות את כל הנכנסים והיוצאים מבית הספר הזה לא פעם או פעמיים, אלא כל יום ושנה????? אז לא, אני לא מסכים שם הם משלמים מעט, הם לא מכבדים. Zhur.naslukhom עדיף. המשכורת גבוהה יותר, והעבודה לא מאובקת --- צועקים בין השיחים, ואתם מתווכחים... טפו, תועבה..
  32. +6
    16 בינואר 2018 10:59
    המאמר כותב נכון שלוש תזות:
    1. המדינה הסירה כמעט לחלוטין את האחריות על גידול הילדים מהוריהם והעבירה אותה לבית הספר.
    2. בית הספר הפך להיות אחראי אפילו לפרטיות של בני נוער, והפך את המורים למתגים. יחד עם זאת, אף פעם רשויות גבוהות יותר לא יישא באחריות לתקריות מסוג זה.
    3. אין בארצנו מערכת של בלתי נמנע מתגובה על עבירות אנטי-חברתיות לבני נוער - הם ילדים.
    כל מערכת החינוך שלנו ספוגה כעת ברעיונות ההומניזציה, שלעתים מקבלים אופי היפרטרופי ומעוות. המורה כבר לא חונך, הוא שותף לתהליך החינוכי, עליו לדבר בשוויון נפש עם כל התלמידים (רק איך ללמד אותם במקרה הזה?). אולי זה היה נכון אם כל הילדים היו מלאכים. אבל נסה להיות מלב אל לב עם אידיוט צעיר לא מאומן. אכן יש קטגוריה כזו של ילדים שיש להם שינוי מתמשך בנפש. ההתנהגות שלהם סוטה בתחילה והם כמעט בלתי ניתנים לאימון. בימי ברית המועצות, לממשל הייתה הזכות לגרש אנשים כאלה מבית הספר, והם יכלו ללכת רק ללימודים מיוחדים. בית ספר, עם משטר סגור למחצה, שבו נכחו תמיד נציגי החוק והסדר בשיעורים. אתה לא יכול לעזוב את הלימודים עד גיל 15. המורים צריכים לנגב את הנזלת שלהם ולשכנע אותם, והם ירקו להם בפרצוף.
    עצם תהליך החינוך והחינוך הוא אלים במהותו. מורה לא יכול להיות בשורה אחת עם תלמיד, אחרת הוא לא ילמד אותם כלום. לא, כמובן, שצריך לשלוט גם במורים. ביניהם יש הרבה מומחים לא מוכשרים (היכן בלעדיהם). אבל בית הספר לעולם לא יחליף את חינוך ההורים.
    בקיץ קפץ נער מהקומה ה-14 בעירנו. לאן נעלמה הפרקליטות קודם? לבית הספר. ולא אכפת שחגים ומורים היו ראויים לחופשה. ואין מה לצאת לחופשה - הם היו צריכים לזהות את הנער הזה כמתאבד. הם לא חשפו את זה, מה שאומר שהם לא ממלאים את חובותיהם בתום לב. וההורים, לא משנה מה.
    אז במקרה הזה, הרשויות כבר מצאו את המתג'רים. כמובן שבית הספר יהיה אחראי על הכל. המדינה תמיד בצד איתנו.
  33. 0
    16 בינואר 2018 11:08
    סיום רב ברור -
    - מכה לנבלני,
    - כנקמה על ראש חזיר במקום הבנייה המוצעת של בית הכנסת
    - השלכה לתוך הצבת יעדים כוזבים מערכתית של הגנה על בתי ספר.
    - ו-100500 הסחות דעת מכנופיית בולדירב עם מיליארדי דולרים אוסטריים ואולי אפילו אירועים חשובים יותר בארה"ב. הָהֵן. היהודים חסמו את רצועת המידע השחורה שלהם באש מתקרבת. משהו כזה. ומכיוון שהם עכשיו שחורים בכל מקום ולנצח, החולדה שזכתה לפינה תמהר.
    טראמפ הסביר את הרגע הזה, כמו תמיד בצורה מבריקה: "כשאתה מנקז ביצה, אתה צריך לדאוג לתנינים".
  34. +1
    16 בינואר 2018 11:13
    ילדים לחנך ולהעניש. זה הזמן להוביל אחריות וקשוחה מגיל 12.
  35. +1
    16 בינואר 2018 11:23
    מבודדים,
    אז הסמכויות שיהיו PPS שלא לצורך. יש להם גופים משלהם, או חברות אבטחה פרטיות עד הקצה.
  36. +5
    16 בינואר 2018 11:33
    ילדי רחוב...פסיכופתים מתבודדים...פסיכולוגים-מחנכים...
    . המציא לעזאזל. בתקופת ברית המועצות, היו הרבה 1 ו-2, אבל הם מעולם לא שמעו על השלישיים, אבל היו "סטירה" ו"שמים בפינה" .... וכלום - הם איכשהו גדלו. הם בנו את המדינה (כאן אני מדבר על הדור הישן). כן, ואצלנו כל הגחמות והחריפות טופלו באמצעות עבודה, עידוד-ענישה. וכרגע, אתה רואה את זכויות הילד. הם איכשהו לא מוסברים נכון - מה שהם תופסים כמתירנות... או אלה שמסבירים - הם עצמם פשוט לא מבינים את הגבול בין טוב לרע
  37. +2
    16 בינואר 2018 11:37
    נכון, מבין כל המומחים, משרתים עשויים במיוחד - ומכאן כל הבעיות. יש להחזיר את המוט.
  38. +2
    16 בינואר 2018 11:50
    התקרית בפרם היא עדות לבעיה הולכת וגוברת. נראה שלבעיה יש שרשרת ברורה של סיבות: 1) האידיאולוגיה של הבועה ואי השוויון החברתי, המולידה את חוסר המגע / חוסר האחריות בפועל של חלקם ואובדן זכויותיהם של אחרים (דה פקטו!) 2) כ כתוצאה מכך, ההתעלמות מהדור הצעיר של "ההמונים הפופולריים" היא טובה, לא "בוני הקומוניזם", אלא המשרתים העתידיים, שאולי גם "לא יתאימו לשוק" 3) אם לא תשים לב. על מה שצומח שם, אז קשה להעניש בחומרה: ואכן, מכיוון שהסרדיוקובים לא יושבים, אז הכנסת עבירה פלילית מ-12 היא שיא חוסר המוסר, אבל למעשה זה צריך להיות! 4) שוטרי אכיפת החוק העובדים "בשטח" - החתול בכה, ההספק שלהם זניח, הכבוד שואף לאפס. יחד עם זאת, עצם הרעיון של סוג של DND הוא סמרטוט אדום עבור הרשויות, הוא נושא מיד את ה"קיצוניות" של גיבושים לא מורשים! לא מסיבה זו אנו נידונים על הגנה עצמית עבור אחד או שניים, כדי לחלק סמכויות לאוכלוסייה להגן על עצמה. בשביל זה יש "רשמי גופות". 4 *) במקביל, מתגנב ניואנס נוסף: סליחה, אבל מי הם המורים בבתי הספר? - רק נשים. אין חינוך גברי ככזה, אפילו תיאורטית. מעין דמות מגה "הורה 1 + הורה 2" ושניהם נקבה. מכאן חוסר האחריות הגברית של הבנים, בעצם, "גידול נשים" - וזו הקריסה הפוטנציאלית של המדינה - לב גומיוב לעזור לך. בעבר, בבית ספר סובייטי טיפוסי היו לפחות שלושה מוז'יקוב - מדריך צבאי, מורה לחינוך גופני וטרודוביק. זה יספיק כדי לעטוף את ידיו של כל חוליגן במהלך שעות העבודה ולמסור אותן למקום הנכון.
    1. 0
      16 בינואר 2018 14:47
      והיו לנו גם מתמטיקאי והיסטוריון גברים. אני מאוד שמח שמתמטיקה נלמדת את ה"מתמטיקאים" שלי על ידי "מתמטיקאי", ולא "מתמטיקאי",
  39. +1
    16 בינואר 2018 13:54
    PPD,
    אלה רק פקידים כאלה שהכלא בוכה עבורם.
  40. +1
    16 בינואר 2018 13:58
    לאחרונה, ברמה הגבוהה ביותר, נדונה התפשטותן של תת-תרבויות נוער חדשות בעלות אופי פלילי (מה שמכונה תת-תרבויות "AUE" - "אורח החיים של האסיר הוא אחד") במוסדות חינוך של מספר אזורים ברוסיה. .

    למעשה, בעיה זו חמורה הרבה יותר מהתפרצויות אלימות בודדות. כי נוצרה סביבה פלילית יציבה של ילדים. וזה התחיל בסוף שנות ה-70. בחצר שלנו, בני נוער רבים הרוויחו כסף נוסף על ידי השלכת מעבר לגדר, אל ה"אזור", כל מיני חפצים ומוצרים שאסורים על ידי משטר האזור. וטבעי שהם נטו לעשות אידיאליזציה של מושגי "זון". מאוחר יותר, בשנות ה-80, חלק עצום מהנערים מהחצר מתו מסמים או נכנסו לשודדים.
    1. +3
      16 בינואר 2018 22:47
      רבים נטו לעשות אידיאליזציה של האזור. לכן אני כחוקר, כאשר טיפלתי בתיק עבריינות נוער, העדפתי להכריע בסוגיית מעצרם לפני משפט. אז החליט התובע בסוגיית המעצר. הוא ידע היטב שבית המשפט לא ייתן לילד כהונה אמיתית, אבל, ככלל, הוא הסכים איתי. אותם בחורים שישבו לפני המשפט וקיבלו בתנאי או באיחור ב-90% מהמקרים כבר לא ביצעו שום דבר לא חוקי. כזו הייתה המניעה... ועכשיו - "הם ילדים!"
  41. 0
    16 בינואר 2018 14:16
    הנגע של זמננו. הנוער בעולם משפיל.
  42. +2
    16 בינואר 2018 14:36
    זה הופך להיות מפחיד עבור הילדים שלנו. כל זה תוצאה, והסיבה היא שלמדינה פשוט לא אכפת מהדור הצעיר. לפי התכניות שהם לומדים בבתי הספר, "צרכנים" גדלים. למען העניין, עיין בספר הלימוד של היסטוריה, ספרות. תלמידי כיתה 6,7 אינם יודעים מיהו אלכסנדר מטרוסוב, שהם גיבורי החלוץ. מהו בית הקברות פיסקרבסקי. זהו קצה אחד. פן נוסף, צעירים צופים בטלוויזיה, באינטרנט ורואים דמויות כמו בגדסאריאן, מג'ידוב יורקים על החוק. יש שאלה לגיטימית, למה אני לא יכול לעשות את זה?! השורה הבאה היא כאשר פוליטיקאים ופקידים אומרים דבר אחד ופועלים אחרת. צעירים תמיד היו ויהיו מקסימליסטים, הם לא מרגישים צדק בצורה חדה יותר מהוריהם. אישור עצמי תמיד יהיה במקום הראשון. כמובן שאף אחד לא מסיר את האחריות לגידול הילדים מההורים. אבל יש הורים שאינם מסוגלים לגדל כראוי את "ילדם". הורים אינם לוקחים חלק בהכנת תכניות הכשרה, הורים אינם יכולים לשנות את מערכת אכיפת החוק שהתפתחה ב-25 השנים האחרונות. יש מעט תקווה (או יותר נכון, מראית עין) לשנות פוליטיקאים, אבל איך נערכו הבחירות ב-10 בספטמבר 2017 במחוז שלי. זה לא בחירות, זה קרקס צמרת גדול.
  43. +3
    16 בינואר 2018 14:39
    המדינה שלנו שחררה את עצמה לחלוטין מאחריות לבריאות ולחינוך של אנשים. בקרוב הוא יאבד את ההפרשה לפנסיה. הם לבד, אנחנו לבד. העיקר לא לשכוח לשלם מיסים.
  44. +5
    16 בינואר 2018 14:43
    ציטוט: Spartanez300
    צריך לבדוק ולשנות את כל מערכת החינוך.

    ----------------------------------
    ללא אידיאולוגיה ממלכתית, משאלתך חסרת תועלת. יש לך אינטרנט, גישה למידע. תסתכל על מערכת החינוך במדינות קפיטליסטיות. הוא מתפצל ל-2 תצורות שונות. קלאסי בבתי ספר עילית סגורים לעשירים. ותוכנית חינוכית אוניברסלית חינוכית לשימוש המוני להמונים העובדים הרחב, שבה יהיו נושאים כמו "אות וכתיב" במקום דקדוק; "מדעי הטבע" במקום פיזיקה, כימיה, ביולוגיה; "ספירה" במקום מתמטיקה; "יצירתיות" במקום מוזיקה, ציור, שרטוט ומשק בית. וזה לא יכול להיות אחרת תחת הקפיטליזם. גם המוסדות יתנוונו. אתמול, רק Semin הראה את מה שהם מלמדים ב-MEPhI. שיעורי לימוד בנושא "מערכות הנדסיות מורכבות" המבוססות על האגדה "לוכד חולדות צינור". כמו, לנתח את התועלת של הפעילות ולנסות להפריד בין החולדות לילדים. ואיפה "המערכת ההנדסית"? מעגלים נדנודים, קישורים פרופורציונליים, פידבקים, כל מיני סטים? זה פשוט אימה.
  45. +3
    16 בינואר 2018 17:02
    ציטוט: Kirill732017
    הורים נאלצים לשרוד, עובדים 10-12 שעות ביום, כדי איכשהו להסתדר...

    והורי הילדים שנפגעו כבר שנים משלמים על "ביטחון", החייבים הסמיקו בפגישות המוט. קיבלו תזכורת ביומן ובטלפון - הגיעו צרות, איפה ה"הגנה" הזו!
    אנחנו בעצמנו משלמים 60-70-100-150 רובל. עבור חלק זה אגורה, ורבים חיים על האחרון. ועל מה לשלם! אם אתה סופר 100 רובל × 500 ילדים = 500 00 רובל. , בזמן שסבא של השומר מקבל פרוטה, רק תיק חדש!
    או להסיר לחלוטין את השומרים חסרי התועלת, או להכניס משרות אבטחה במשרה מלאה (תקציבית) בבית הספר. אני חושב שאפשר לערב שוטרים בדימוס וכו'. hi
  46. +2
    16 בינואר 2018 18:18
    התרנגול המטוגן ניקר בנקודה החמישית, עכשיו הוועדות והתכנסויות אחרות במשרדים, אבל האם הן חלשות מראש? ובכן, אותה שאלה להורים? מחנכים ארורים....
    אבל עכשיו, אם חלילה, קרוב משפחה של הקורבנות יארגן לינץ' לבת או לבן שסבלו, שגדלו בלי סמים בראשו, יהיה מדע. לא בסדר לפי אמות המידה של החוק, אבל הייתי עושה את זה בשביל הבת שלי. ואבות צריכים להתבייש על בניהם.
    חבר'ה לעזאזל....
  47. +7
    16 בינואר 2018 19:08
    זהו ברכות מ"חלום אמריקאי", שבו אנשים חולים רבים עדיין מאמינים בו.
  48. +4
    16 בינואר 2018 20:50
    שתי מפלצות מוסריות בנות 16, דור ה"יציבות", "דום-2" ובחינת המדינה המאוחדת.
    חלוצים ב"ברית המועצות הנוראה" לא חשבו על זה.
  49. +1
    16 בינואר 2018 21:04
    קראתי את המאמר ועלתה בראשי האמרה "הצלת הטובעים היא עבודת הטובעים עצמם".
  50. 0
    16 בינואר 2018 21:33
    הכתבה לא עוסקת בכלום, כמעט בכל התגובות, גם למעט חריגים נדירים. הפשע לעולם לא ימוגר.
  51. +3
    16 בינואר 2018 21:46
    למדתי בתחילת שנות ה-90 במרכז אסיה. זה היה גם כמו "AUE", והרגשות הלאומיים היו חזקים. קרבות המוניים בין רוסים ללא רוסים, דקירות וכו'.
    בצ'צ'ניה זה היה אפילו יותר דרמטי.
    לכן, אני מאמין שבית הספר הוא חתך של החברה שלנו. ואם אתה מארגן אבטחה בבתי ספר, זו "מכה על הזנב".
    לשנות מערכות יחסים בחברה, לשנות מערכות יחסים בבית הספר. רק גישה משולבת תניב תוצאות.
  52. +4
    16 בינואר 2018 22:13
    ולו רק לגבי בית הספר.
    1) הדבר העיקרי בבית הספר צריך להיות המורה.
    2) בקבלת דרכון בגיל 14 על התלמיד לקבל רישיון כלשהו בפעם הראשונה.
    3) הורים מעורבים בתהליך החינוכי בבית, ובבית הספר המורה הראשית היא.
    המורה עכשיו חסר אונים. אמהות מעשנות עם ריח של בירה שתפקידן עקרת בית. הם באים "להעמיד" את המורה במקומו. מול עיני המורה, מכיתה א' הניוון יכול להכות כל תלמיד ובו בזמן הוא יודע וצועק - "לא יקרה לי כלום!" אם רק הביטחון היה עוצר את הפריקים האלה. עכשיו הגברים האלה היו כותבים הערות הסבר: איך הם מעזים להפר את זכויות הילדים ואת חוסר ההפרה שלהם. חבורה אחת ואי עמידה בשירות. כל בית הספר היה מתייסר בבדיקות. תכנון התהליך החינוכי, הנחיות בנושא שחפת, ................... אין מספיק זמן לעבודה עם ילדים - נייר, נייר, נייר... המצב נמצא בקיפאון, זה במקרה אשמתו של בית הספר (לכל תנאי). הצלחנו למנוע את הדבר הנורא - בית הספר עדיין יהיה אשם.
  53. +2
    16 בינואר 2018 22:14
    ב-2014 אירע מקרה דומה לסיפור פרם במוסקבה. תלמיד כיתה י' בבית ספר מס' 263, סרגיי ג', פרץ לבית הספר כשהוא חמוש בנשק חם, ירה במורה לגיאוגרפיה, לקח את התלמידים כבני ערובה, וכשהמשטרה הגיעה לבית הספר הוא ירה באחד השוטרים.

    לא בית ספר ולא גן יכולים להרשות לעצמם פסיכולוג ילדים במשרה מלאה, אחות (משרד מאובזר וביקורים תקופתיים של עובד רפואי מוסמך), למשל, כדי לספק טיפול רפואי, מוסדות אלה צריכים לקבל רישיון לשירותים רפואיים; ללא רישיון זה, לאחות אין זכות לספק שירותים מלבד טיפול חירום...
    במהלך שנות ברית המועצות, בכל בית ספר היה משרד רפואה ואחיות שהכירו את כל הילדים הבעייתיים, האבחנות והמאפיינים שלהם. נשים במעילים לבנים היו במקום עבודתן מפעמון לפעמון. הם הצליחו לשמור על קשרים עם מרפאת הילדים המחוזית וניהלו רישום חיסונים. והם הצליחו איכשהו להשלים את ההשתלמויות הנדרשות.

    בתחילת שנות ה-2010 החליטו אזורים רבים להעביר אחיות ורופאים (רופאי ילדים היו גם עובדי בית ספר) מצוות מוסד חינוכי לצוות של מרפאת ילדים. זה נראה הגיוני - מי מתאים יותר לנהל את הצוות הרפואי - הרופא הראשי של המרפאה או מנהל בית הספר? אבל התברר שאין מספיק אחיות במרפאות. ובמקום ללכת לבית הספר, הם החלו להגיע לפגישות עם רופא מקומי או מומחים במקום עבודתם הראשי. בבתי ספר רבים, האחיות נראו כמו שמש בהירה יום או יומיים בשבוע. אם לילד יש דימום מהאף או התקף אפילפטי, המורים מזעיקים אמבולנס (כמה זמן זה ייקח?). אין עובד רפואי בקרבת מקום שיכול לספק עזרה ראשונה במהירות ובמיומנות.

    https://www.crimea.kp.ru/daily/26744.5/3772741/
    עם הגעתו של סוביאנין למוסקבה, יש גל מתמיד של מיזוגים של גני ילדים, בתי ספר, אוניברסיטאות, לא לרופאים ולא למורים יש עתיד יציב...
    למיזוג היו השלכות על כל מוסדות החינוך. נגיד שלפני כן היו שני בתי ספר קטנים וגן ילדים - בכל מקום היה פסיכולוג. אך לאחר המיזוג החיוב לא התאים. 1+1+1 הפכו לשני פסיכולוגים במשרה מלאה ואחד מפוטר. מנהלים עברו אופטימיזציה באותו אופן. למה לשמור תוספת?..

    "ביקרתי לאחרונה בבית ספר מאוחד", נותן דוגמה וסבולוד לוכוביצקי, חבר מועצת האיגוד המקצועי הבין-אזורי של המחנכים "המורה". - הוא כולל שני בתי ספר רגילים וכמה גני ילדים. בכל בית ספר היה בעבר ספרן ראשי. ועכשיו מותר רק אחד לכל מוסד חינוכי. אז אישה אחת הפכה רק לספרנית, והשנייה הפכה לבוסית שלה. והראשון הפסיד בחדות הן בשכר והן במעמד. הוא הולך לספרייה האזורית, הוא אומר שגם שם היחס יותר טוב והשכר גבוה יותר.

    https://www.kp.ru/daily/26145.5/3034539/
    תראו איזה אבטחה יושבת בבית הספר, מהרגע שהארגון הפרטי הבא זוכה במכרז של העירייה לאבטחת בתי ספר עירוניים, הנהלתו שוכחת ממתן שירותי אבטחה רגילים...
    בעוד 5-7 שנים יוחלפו נשים במשקל 200 קילו ופנסיונרים בחבר'ה מטג'יקיסטן ומקירגיזסטן (המדינות שלהם הן חלק מה-EAC על כל המשתמע מכך)....
  54. +1
    17 בינואר 2018 01:52
    הילדים האלה היו שיכורים וננטשו. הם גדלו כמו עשבים שוטים בשדה. ועכשיו כולם אשמים. מערכת בית הספר, הנשיא ואלוהים! הכל ערימה. הכל קשור לכך שההורים הם מטומטמים. אנחנו, הדור שלאחר המלחמה, חיינו הרבה יותר גרוע מהמשפחות העניות ביותר כיום. לא היו בגדים. לא היו נעליים. הלכתי יחף ממאי עד אוקטובר. בשר פעם בשבוע, וגם אז, לעתים קרובות עוף. פשטידות או ממתקים רק בחגים. לגבי צעצועים, הייתה לי מכונית ברזל מפורקת למחצה וזהו. וגדלנו להיות אנשים נורמליים. כי תמיד הרגשנו את האכפתיות והאהבה של ההורים שלנו.
  55. 0
    17 בינואר 2018 03:06
    שְׁטוּיוֹת! קראו את התגובות - כולן כל כך חכמות! הם יודעים הכל... והם רואים... והם יצביעו עבור הבוס של הממשלה הזו - שוב פוטין. כדי שבמשך 6 השנים הקרובות תדבר שוב בפורום על מה ואיך לעשות.
    1. 0
      17 בינואר 2018 19:18
      ציטוט מאת kunstkammer
      שְׁטוּיוֹת! קראו את התגובות - כולן כל כך חכמות! הם יודעים הכל... והם רואים... והם יצביעו עבור הבוס של הממשלה הזו - שוב פוטין.

      אתה, אתר (?) יקר, טעית, אני אישית הצבעתי ואצביע לנשיא הפדרציה הרוסית, ואולי בחרת את הסנדק איפשהו...
      1. 0
        18 בינואר 2018 14:06
        זה הכל על הכוח היקר שלך
  56. +1
    17 בינואר 2018 04:06
    בבית הספר שלנו יש גם פסיכופת. לשאלה: "מה אם הוא הורג מישהו?" - ענתה האם: "נביא תעודה - לא יקרה לו כלום, ולא אכפת לנו מהשאר!" לאמא יש אדישות וריקנות מוחלטת בעיניה. ובית הספר לא יכול לעשות כלום. גם הוועדה לענייני נוער רק תדבר וזה הכל. עכשיו כולם ממהרים לגבי זכויות הילדים, אבל לא הילדים ולא ההורים שלהם רוצים לשמוע על אחריות. ככה אנחנו חיים: אמרו לכל הילדים להסתובב סביבו במרחק של קילומטר, לא להגיב לתעלולים שלו אם לא רוצים שייגמר עם ראש שבור. חלק מההורים העבירו את ילדיהם לבית ספר אחר.
  57. +2
    17 בינואר 2018 09:17
    תת-תרבויות אלו נפוצות ביותר במזרח סיביר, בעיקר בטריטוריה טרנס-בייקל ובאזור אירקוטסק.

    אז במקומות האלה, וגם באזור מגדן, פרימוריה וסחלין, פולחן ה"אזור" לא נעלם מאז שנות ה-90; כל העסקים שם, אם לא "מוסקבה", עדיין "רוצצים" תחת "אחים" ...
  58. 0
    18 בינואר 2018 14:11
    כשהיינו ילדים, לא היה לנו אבטחה וזה לא קרה. כי היה חשש לעונש. ועכשיו הם כמעט צועקים, הם ילדים וכולם אשמים חוץ מעצמם, ומכאן תחושת החסינות וההפקרות
  59. +1
    20 בינואר 2018 16:56
    לא, ובכן, זה ברור - פוטין, מדבדב ורוסיה המאוחדת אשמים בהכל. למישהו עדיין יש ספקות?

"מגזר נכון" (אסור ברוסיה), "צבא המורדים האוקראיני" (UPA) (אסור ברוסיה), דאעש (אסור ברוסיה), "ג'בהת פתח א-שאם" לשעבר "ג'בהת א-נוסרה" (אסור ברוסיה) , טליבאן (אסור ברוסיה), אל-קאעידה (אסור ברוסיה), הקרן נגד שחיתות (אסורה ברוסיה), מטה נבלני (אסור ברוסיה), פייסבוק (אסור ברוסיה), אינסטגרם (אסור ברוסיה), מטה (אסור ברוסיה), החטיבה המיזנתרופית (אסורה ברוסיה), אזוב (אסור ברוסיה), האחים המוסלמים (אסורים ברוסיה), Aum Shinrikyo (אסור ברוסיה), AUE (אסור ברוסיה), UNA-UNSO (אסור ברוסיה). רוסיה), Mejlis של העם הטטרי קרים (אסור ברוסיה), הלגיון "חופש רוסיה" (מבנה חמוש, מוכר כטרוריסט בפדרציה הרוסית ואסור)

"ארגונים ללא מטרות רווח, עמותות ציבוריות לא רשומות או יחידים הממלאים תפקידים של סוכן זר", וכן כלי תקשורת הממלאים תפקידים של סוכן זר: "מדוזה"; "קול אמריקה"; "מציאות"; "הווה"; "רדיו חופש"; פונומרב לב; פונומרב איליה; Savitskaya; מרקלוב; קמליאגין; אפחונצ'יץ'; מקרביץ'; לֹא יִצְלַח; גורדון; ז'דנוב; מדבדב; פדורוב; מיכאיל קסיאנוב; "יַנשׁוּף"; "ברית הרופאים"; "RKK" "מרכז לבדה"; "זִכָּרוֹן"; "קוֹל"; "אדם ומשפט"; "גֶשֶׁם"; "מדיהזון"; "דויטשה וולה"; QMS "קשר קווקזי"; "פְּנִימַאי"; "עיתון חדש"